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AIDE AUX PROFS vous propose de vous abonner à notre chaîne « Pépin d'Airache » qui évoque la souffrance au travail des professeurs en France.

Elle présente des témoignages réels, bruts, sans commentaires, que nous avons strictement anonymés, puis qui ont été lus par une ancienne professeure des écoles à la voix talentueuse pour leur redonner vie.

Chaque témoignage comprend 3 phases :

  • Celle de la motivation initiale pour devenir professeur, preuve que cette envie de se rendre utile, de donner un sens à sa vie, est encore intacte, d’une génération à l’autre.
  • Celle des compétences acquises par le métier, de plus en plus diversifiées avec le numérique, et à travers les projets réalisés seul(e) ou en équipe.
  • Celle qui a conduit le professeur à vouloir quitter son métier, temporairement, pour « une bonne bouffée d’oxygène », ou définitivement, pour réussir un projet personnel mûri de longue date, salarié ou comme entrepreneur.

L’objectif de Pépin d’Airache est que chaque acteur qui pourra consacrer 5 à 10 mn par semaine (diffusion tous les samedis à 10h45) à écouter, réfléchisse à la manière dont il aurait pu agir, s’il ou elle avait été en contact avec ce professeur, pour le soutenir, et l’aider à poursuivre son métier.

1 Projet non prioritaire

C’est notre invitation à la réflexion sur le bien-être nécessaire des professeurs au travail.

Plus de 90% des professeurs qui contacte notre association depuis 16 ans quitte ce métier à regret, par résignation. Mais comme pour faire payer cette résignation à ceux qui partent, l’administration leur oppose dans la majorité des cas un refus, une « nécessité de service », pour les garder coûte que coûte, même s’ils en dépriment, même s’ils sont en burn-out, dans le système.

Est-ce bien raisonnable de faire du métier de professeur un aller sans autre issue que les concours internes d’attachés d’administration, de chefs d’établissement ou d’inspecteurs ? Le métier de professeur est-il bien toujours « le plus beau du monde », pour qu’on veuille administrativement à ce point, empêcher la minorité qui le souhaite, d’en repartir quand elle en ressent le besoin ?

Les données institutionnelles 2021 sont pourtant infimes : 0,38% de démissions sur l’effectif global. Si l’Education nationale réduisait voire supprimait ses nécessités de service, l’effectif qui démissionnerait atteindrait certainement 5 à 10% en cours de carrière, bien moins qu’au Canada ou qu’en Belgique qui affichent des taux de 50% de départs dans les 5 ans d’exercice du métier. Ce serait sain de fluidifier, de faciliter autant les entrées que les sorties. Cela rendrait le métier plus attractif, que de prouver aux jeunes que c’est un Quartier de Haute Sécurité.

Nous nous devions de faire réfléchir tous les acteurs du système, pour que collectivement, chacun à son niveau, nous puissions tous ensemble imaginer, chacun à son niveau de responsabilités dans le système, ce qu’il est possible de faire, dans notre quotidien, pour que chaque professeur(e) se sente bien dans son métier, et se sente soutenu(e), accompagné(e) dans ses difficultés s’il en rencontre.

 

Merci par avance d’en parler autour de vous également. Notre objectif est une prise de conscience toujours plus grande pour réduire autant que faire se peut les nécessités de service qui empoisonnent la vie de toutes celles (majoritaires) et ceux qui ont envie d’autre chose, hors enseignement, hors Education nationale.

 

https://www.youtube.com/channel/UCLyeIRVZP_xY4ztuIpWrcGA

Rémi Boyer

Président-Fondateur

Association AIDE AUX PROFS

www.apresprof.org

Dernière modification le samedi, 14 mai 2022
Boyer Rémi

Président-Fondateur de l’association AIDOPROFS (AIDE AUX PROFS) créée en 2006, renommée APRES PROF en Juillet 2016, redevenue AIDE AUX PROFS le 7 Juillet 2019..

Agrégé de géographie et ingénieur conseil en formation (Master2 Pro), passionné par les mobilités professionnelles des enseignants depuis 1999 et par leur souffrance au travail depuis 2009. Esprit très créatif et passionné par les potentialités du web.

Rédacteur en chef des sites de l'association depuis 13 ans. Chargé de la communication de l'association (>130 reportages depuis 2006). Expert-Consultant et conseiller en prévention de la souffrance au travail et en évolution professionnelle pour les adhérents de l'association.


J’ai publié 3 guides pratiques pour aider les enseignants dans les différents aspects de leur métier, diffusés à plus de 15.000 ex à ce jour :
1) Auteur de : Enseignant...et après ? Comment préparer et réussir sa seconde carrière (août 2009) Ed. Les Savoirs Inédits.
2) Auteur de : Enseignants et mobilité professionnelle. Conseils et outils pour choisir la vôtre (octobre 2011), préfacé par Alain Bouvier), Ed. Les Savoirs Inédits.
3) Co-auteur de : Souffrir d’enseigner : faut-il rester ou partir ? avec José Mario Horenstein, guide pratique préfacé par Georges Fotinos, en co-édition Memogrames-Aide aux Profs.

J'ai été rédacteur de la rubrique Seconde Carrière du mensuel du Café Pédagogique de novembre 2006 (n°79) à juin 2016 (n°171) avec une co-rédaction avec Alexandra Mazzilli, adhérente de notre association, sur l'année 2015..

Aide aux Profs a organisé 3 colloques en 2014, 2015 et 2016.