Enseignante, maman, citoyenne, c’est avec beaucoup d’humilité que j’ai abordé avec mes élèves de 5 ans la notion de bien et de mal (suite aux récents et tragiques événements survenus à Paris).

Sans attendre un mot d’ordre officiel, je me devais d’en parler même avec des enfants aussi jeunes.

« Le bien et le mal », fabuleux sujet de philo, pour des futurs bacheliers mais également pour chacun d’entre nous. On parle beaucoup dans les nouveaux programmes de bienveillance.

La 4^e édition du Concours École Canson^® : un concours de créativité autour du dessin et de la peinture, ouvert à toutes les écoles maternelles et élémentaires de France.
Le concept est simple : chaque école maternelle et élémentaire est invitée à concourir, selon son niveau, via l'Espace Enseignants Canson^® (http://www.enseignants.canson.com), autour d'un unique thème.

L’actualité éducative est toujours surtout sous l’effet des suites aux attentats de vendredi, mais on trouve tout de même quelques articles de fond sur l’éducation.

http://www.cahiers-pedagogiques.com/Revue-de-presse-du-mardi-17-novembre-2015

Pour répondre à une demande de certains enseignants de mon réseau et pour relayer largement si vous le souhaitez, voici trois documents très brefs pour aider et accompagner les élèves. Parce qu’il s’agit de transformer leur émotion et la nôtre en empathie.

En ce moment d’instants tragiques pour la France qui résonne avec le tragique du monde, il est toujours difficile de proposer des analyses ou des lectures qui ne paraissent futiles au regard de l’intensité des pensées qui nous centrent aujourd’hui sur l’essentiel de l’humanité.

La ministre de l’Education Nationale excelle dans la communication. Sa campagne pour la mixité sociale est remarquable et réussie. Il est vrai que le problème est très préoccupant. On sait que le système éducatif français accroît les inégalités sociales inexorablement malgré les volontés politiques affichées par les ministres successifs, y compris des ministres de droite avant l’entreprise de destruction systématique de l’école des années 2007/2012.

Au printemps 2014, la Caisse nationale des Allocations familiales (Cnaf) en collaboration avec l’Association desmaires de France (AMF) a conduit une enquête sur la mise en œuvre des nouveaux temps périscolaires auprès des communes ayant une école publique, qu’elles aient mis en place la réforme des rythmes scolaires dès 2013 ou non.

Rendons à l’auteur ce qui lui appartient, l’aphorisme exact d’Edgar Faure est : « L’immobilisme est en marche, et rien ne pourra l’arrêter ». Mais j’aurais pu aussi bien intituler ce billet « 5 bonnes raisons de fuir l’école à toutes jambes quand on est prof » ou encore, car j’ai hésité, c’eût été plus court « 5 raisons de penser que c’était mieux avant ».