Paola Sanchez : Réflexions sur la classe flexible
- mardi, 30 avril 2019
- Didactique
@Paola__edu. La classe flexible, on en entend beaucoup parler en ce moment. Je me suis intéressée à la question, voici mes réflexions : Pourquoi mettre en place une classe flexible? Ce que dit la recherche. Un exemple concret. Un retour d'expérience. Ce dont j'ai envie pour ma classe. Et non la maitresse n'a pas besoin de faire du yoga!
En savoir plus...Culture numérique : contours et enjeux
- vendredi, 26 avril 2019
- Analyses
Nous avons publié sur le site de la DANE- Délégation Académique au Numérique - de l’Académie de Dijon, quelques articles autour de la culture numérique et nous pouvons maintenant commencer à présenter le fruit de nos réflexions de façon un peu plus structurée…
En savoir plus...Un jour de Printemps numérique en Lot-et-Garonne
- vendredi, 12 avril 2019
- Interviews
Il y a eu en 2017, le rapport de Catherine Becchetti-Bizot " Repenser la forme scolaire à l'heure du numérique " : " Accompagner ces changements plutôt que de les subir, développer de nouvelles stratégies pour instruire, éduquer et préparer tous les élèves à devenir des citoyens libres de la société numérique, poursuivre leur formation et progresser tout au long de leur vie dans un monde incertain, complexe et hyper-connecté, représentent des défis majeurs pour l’École du XXIe siècle. "
En savoir plus...Quelles compétences nouvelles valoriser ?
- mercredi, 10 avril 2019
- Didactique
Xavier Garnier, Enseignant Maths de au @LP2I_86, Chargé de Mission DANE à Poitiers & Future Classroom, invité au Printemps du numérique 47, part du constat qu’au 21ème siècle la société et le monde du travail valorisent et vont valoriser des compétences nouvelles. La prospective dans ce domaine est difficile et l’on peut estimer que 85% des métiers qui seront exercés en 2030 n’existent pas aujourd’hui. Dans ce contexte l’école peut difficilement préparer les élèves à ce que l’on imagine de la société de demain par contre, elle doit les préparer à construire leur propre société.
L'école sans murs : une école de la reliance
- mardi, 09 avril 2019
- Outils
Sous la direction de Nicole Blondeau, Véronique Boy, Anthippi Potolia - Comment faire disparaître ces murs invisibles qui coupent les écoles de leur environnement ? Comment faire en sorte qu'advienne « une école sans murs », dans la lignée des écoles prônant « la vie à l'école et l'école dans la vie » ?
En savoir plus...Peut-on parler " de forme scolaire " ou " des formes scolaires "?
- mercredi, 03 avril 2019
- Reportages
Encore une fois, le printemps du numérique dont la thématique était cette année « la forme scolaire *», fut une réussite de par la qualité des échanges lors de la table ronde ou dans les différents ateliers. D’ailleurs, peut-on parler « de forme scolaire » ou « des formes scolaires » ? Pourquoi en sommes-nous arrivés déjà depuis plusieurs années à remettre au premier plan cette question ?
En savoir plus...Création d'un opéra "Brundibar" porté par 3 lycées et Collèges de Brive la Gaillarde
- samedi, 23 mars 2019
- Fait marquant
En ces temps troublés, voici un travail remarquable est mené par de nombreuses classes pour créer un opéra qui retrace le parcours d’enfants juifs de Brive la Gaillarde au camps de Térézin en Pologne dont un seul reviendra. Une ressource en ligne s’alimente et se complète au fur et à mesure des activités pédagogiques jusqu’à la représentation de l’opéra qui aura lieu le 29 mai à Allassac.
En savoir plus...Pour éduquer à l’information, être un « digital native » ne suffit pas
- lundi, 18 mars 2019
- Didactique
Ce lundi 18 mars 2019 débute la trentième semaine de la presse à l’école, sur le thème de « l’information sans frontière ». Accompagnés de leurs enseignants, les élèves s’apprêtent à découvrir les coulisses des rédactions, à monter leur propre journal, à manier micros et caméras. Un point d’orgue dans leur formation à la culture de l’information ?
En savoir plus...S'INFORMER
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