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Les notes sont-elles vraiment néfastes pour nos élèves?

lundi, 15 décembre 2014
Débats
Les notes sont-elles vraiment néfastes pour nos élèves?

Depuis quelques semaines (quelques mois ?), l’utilisation des notes est remise en cause, car elles seraient destructrices pour nos élèves. En effet, combien d’élèves ne voyons nous pas désarçonnés lorsqu’ils reçoivent les résultats de leurs efforts ?

Je me suis alors posé la question suivante :

Comment font-elles pour détruire nos élèves ? On sait aujourd'hui que les élèves perçoivent la note différemment selon leur propre estime personnelle. De fait, celle-ci aura un impact différent sur eux. Malgré tout, je ne comprends pas en quoi une note peut bouleverser un élève.

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Orientation et évaluation

vendredi, 12 décembre 2014
Débats
Orientation et évaluation

En ce temps de conférence sur l’évaluation des élèves, reprenons encore une fois mon argumentaire.

Tant que le collège conservera son objectif d’orientation et que ce pouvoir sera attribué aux enseignants, à l’établissement, au chef d’établissement, à un logiciel d’affectation, toute évaluation, quel que soit sa forme, sera transformée en système de notation permettant le classement et la distinction des performances des élèves !

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Suivre les compétences des élèves avec Podio

jeudi, 24 juillet 2014
Pratiques
Suivre les compétences des élèves avec Podio
Par souci d’organisation professionnelle et pédagogique (mais aussi par un tropisme technophile personnel tenace…), j’explore diverses façons numériques de suivre les profils de compétences et les progressions des élèves. En savoir plus...

N°8 : La classe inversée en 9 épisodes sur toute l’année scolaire 2013/2014.

lundi, 07 juillet 2014
Dispositifs
N°8 : La classe inversée en 9 épisodes sur toute l’année scolaire 2013/2014.
L’épisode 8 : la classe évaluée !
Les webdocs de l’ESPE de l’académie de Strasbourg présente
Ces webdocumentaires présentent des pratiques pédagogiques utilisant le numérique : En savoir plus...

La question, outil de l’enseignant ?

samedi, 05 juillet 2014
Analyses
La question, outil de l’enseignant ?

Ou l’art de poser des questions pour former et évaluer…

Combien de fois cela vous est-il arrivé de recevoir « à la figure » cette réplique toute faite, signe d’une indiscrétion ou curiosité potentielle envers votre interlocuteur ? La question peut donc agacer. Elle peut aussi montrer un signe d’intérêt. Faisons un petit tour d’horizon de la question pédagogique !

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Traces laissées sur le Web et Evaluer l’info en ligne

samedi, 05 juillet 2014
Fait marquant
Traces laissées sur le Web et Evaluer l’info en ligne
2 séquences pédagogiques pour réfléchir et agir
Posté par Jean-Luc Raymond le Lundi 23 juin 2014 sur NetPublic
 
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Evaluation des élèves : chercher l’erreur ou la faute ?

mercredi, 02 juillet 2014
Débats
Evaluation des élèves : chercher l’erreur ou la faute ?
Benoît HAMON a lancé mardi 24 juin 2014 la conférence nationale sur l’évaluation des élèves, dont les travaux se concluront avec "une semaine de l’évaluation" du 8 au 12 décembre. En savoir plus...

Rechercher un consensus, mais pour quel système ?

dimanche, 29 juin 2014
Débats
Rechercher un consensus, mais pour quel système ?
« Le ministre de l’Education nationale lance ce mardi une « conférence nationale sur l’évaluation des élèves ». Il espère faire « consensus » pour aller vers une notation plus « stimulante », mais le sujet risque de diviser. » C’est ainsi que l’Express présente cette nouvelle opération du ministère. Le discours du ministre est lisible sur une page du site du ministère.
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