La conférence annuelle « Les Signaux  numériques » organisée par Unitec était donné pour la première fois en format totalement virtuel sur YouTube Live. 618 rendez-vous d’affaires planifiés en Visio entre les 120 start-up d’Unitec et les acteurs économiques néo-aquitains, et plus de 1 000 téléspectateurs lors de la conférence des Signaux retransmise en direct sur YouTube Live.

L’Institut du Numérique Responsable et la Société coopérative d'Intérêt collectif World-Coop Consortium contribuent, dans le cadre d'un accord de coopération à l'organisation dans les différentes régions de France, d'un cycle d’Appels à Projets : ORDI3-REEEBOOT, bâti sur base de leurs programmes respectifs Reeeboot.fr[1], et Ordi 3.0[2].

Réseau Canopé publie un webinaire animé par André Tricot le 31/08/20 sur les complémentarités entre enseignement présentiel et enseignement distanciel. Ce webinaire, mis en ligne sur la chaîne CanoTech, aborde la thématique en trois temps :

• Bilan des pratiques enseignantes pendant ces semaines de confinement
• Et avant le confinement ? Quelles étaient les pratiques qui fonctionnaient ?
• Difficultés des élèves, des enseignants, des parents dans le cadre de l’enseignement à distance

Publié par http://www.villes-internet.net/ : Combien de vieux téléphones trainent-ils dans nos tiroirs ? Combien de fois avons-nous changé de postes de télévision, de radio ou d’ordinateurs au court de notre vie ? L’approche écologique du numérique ne se résume pas à la consommation énergétique de son utilisation, même si c’est un élément important. L’empreinte environnementale du numérique est aussi caractérisée par sa consommation en énergie et en matériaux tout au long du cycle de vie des outils utilisés.

L’épidémie de Covid 19 a durement éprouvé un modèle socio-économique mondialisé, basé sur la circulation intense des biens et des personnes et la rentabilisation de ces mouvements. Le confinement a constitué un coup d’arrêt brutal de cette économie des « ailleurs ». A l’heure où chacun panse ses plaies, la ruralité et le numérique sont désormais regardés comme des chances, des chances de faire autrement, peut-être de faire mieux, en tout cas de faire « ici »…

Les territoires sont des parties prenantes de l’inclusion numérique

En se rendant le 3 juillet en Haute-Garonne, le président de la mission d’information, M. Jean-Marie Mizzon (UC ‑ Moselle), et le rapporteur, M. Raymond Vall (RDSE ‑ Gers), ont voulu évaluer l’implication des territoires dans la lutte contre l’illectronisme. Une table-ronde avec les associations d’élus (Association des maires de France et présidents d’intercommunalité, Association des maires ruraux de France, Assemblée des départements de France et Régions de France)  avait été organisée le 30 juin. La mission avait auditionné le 28 mai l’Assemblée des communautés de France qui a publié, avec « Les Interconnectés » et France Urbaine, un manifeste : « agir face à l’urgence de l’illectronisme ».

Un ouvrage de Bernard Miège, paru aux Presses Universitaires de Grenoble, propose un éclairage argumenté sur les avancées du numérique dans la société et attire l'attention sur quelques interrogations majeures. Bernard Miège, spécialiste reconnu des questions d’information et de communication, est professeur émérite de sciences de l’Information – Communication à l’Université Grenoble Alpes où il est membre du GRESEC (Groupe de Recherches sur les Enjeux de la Communication)

Dans une logique de territoire apprenant - réflexive, innovante et formative - la stratégie numérique de l’académie de Bordeaux vise à préparer les élèves à entrer dans un monde numérique transformé. La crise Covid a mis à jour les acquis, les manques,  et permet ainsi de noter des priorités et d'ouvrir des perspectives. Sébastien GOULEAU Délégué académique au numérique éducatif au Rectorat de Bordeaux répond à nos questions pour Educavox.