Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre - Cette contribution présente la démarche d’un réseau de chercheures et chercheurs francophones au sujet d’une approche sociocritique du numérique en éducation, rendue visible et interactive avec la plateforme Numérica.

Article publié sur le site : http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article387

Eric Scherer a publié sur Meta-Media le blog collectif de France Télévisions :"Les choses sérieuses commencent. Finis les applis sympas, les sites cools et les chats grincheux : la high tech américaine est en train de passer à la prochaine étape de la révolution numérique qui arrive vite et s’annonce plus spectaculaire encore. Aucun"

Pour un enseignant, proposer des questions à choix multiples (QCM) à ses élèves implique un temps préalable de préparation parfois un peu long. Ce type de matériel pédagogique est pourtant un très bon outil d’évaluation formative et sommative dès lors qu’il est convenablement élaboré. L’informatisation des QCM fait aujourd’hui ses preuves grâce aux possibilités technologiques de collecte automatique des actions des apprenants, de stockage et de traitement rapide d’un grand volume d’informations. Différentes recherches nous permettent de percevoir les avantages d’une telle informatisation.

Article initialement publié par Sonia Mandin sur le site : http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/que-dit-la-recherche/utilite-de-l-informatique-dans-l-evaluation-par-qcm-89.htm

On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. Voyons donc quelques éléments de réflexion à ce sujet.

Digital et innovation seront au rendez-vous à Bordeaux et dans la Métropole, du mardi 5 au samedi 9 avril lors de la cinquième édition de la Semaine digitale. Plus de 70 événements auront lieu dans les 28 communes de Bordeaux Métropole. Au programme : des conférences, des démonstrations, des ateliers et une programmation artistique. La question des transformations induites ou accompagnées par le numérique sera au cœur de la programmation.

La programmation s’invite dans le nouveau programme 2016... et dans la circonscription d'Evian-les-Bains !
12 écoles, 17 classes de la maternelle à la sixième, 17 professeurs concernés, 450 élèves initiés, fêteront le code le 27 avril 2016 lors d’une journée dénommée Rob’O d’Evian.
Activités débranchées, approche des algorithmes, manipulation des robots THYMIO, initiation à l’utilisation de logiciels ou applications de programmation... tant de nouvelles pratiques pédagogiques qui permettront de percevoir quelle possible plus-value peuvent générer ces activités dans le milieu scolaire.
Une aventure informatique où chaque nouvelle rencontre permet que ce projet abouTICE...

ClassCall est un outil en ligne qui va transformer radicalement votre façon de réaliser des présentations à distance. Il s’agit d’un outil nouvelle génération qui renouvelle le genre en dotant vos slides d’une véritable classe virtuelle à travers laquelle interagir avec les participants.

Article publié sur le site : http://outilscollaboratifs.com/2016/01/classcall-outil-de-presentation-distance-nouvelle-generation/
Auteur : FIDEL NAVAMUEL

L’Ecole numérique de demain se construit au salon - Educatec – Educatice - Les mercredi 9, jeudi 10 et vendredi 11 mars 2016 - A Paris, Porte de Versailles, Pavillon 7/1

Educavox partenaire de l'événement !

http://www.educatec-educatice.com/