Le CLEMI, opérateur de la formation des enseignants et des personnels éducatifs du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, service de Réseau Canopé, est l’acteur-clé et l’intermédiaire entre le monde de l’école, celui des médias et le milieu de la recherche.

Cette publication, intitulée Cahiers du CLEMI Sup, ambitionne de mettre à disposition des formateurs et des praticiens de l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) des ressources utiles et inspirantes.

Les personnels de l’éducation se sentent peu associés aux décisions concernant le système éducatif. Ce sentiment contribue souvent à leur prise de distance par rapport aux évolutions structurelles, voire à leur rejet de nombreuses réformes, alors même qu’ils sont censés y jouer un rôle clé. Partant de ce constat, les auteurs de cet ouvrage se penchent sur les mythes structurants qui entourent la décision au sein de l’éducation : mythe de l’État-stratège, du leader héroïque ou d’un âge d’or de l’autorité. Ils s’intéressent à l’articulation entre autonomie, évaluation et responsabilité et prennent parti pour la construction collective des décisions, sans pour autant passer sous silence les défis qu’elle implique.

De la Grande Guerre, que disent les femmes et les hommes qui la vivent ? Que s’écrivent-ils ? Lettres, carnets de guerre, journaux intimes, testaments, enregistrements sonores : à travers les archives retrouvées de la Première Guerre mondiale, l’ouvrage explore les multiples résonances de la parole vive, écoutant les voix discrètes des gens ordinaires.

Je me suis passionné récemment pour une série animée diffusée sur la plate-forme France TV intitulée "Les grandes grandes vacances". Par "vacances", il faut entendre l'exode vu au travers du récit de deux enfants qui passeront l'intégralité de la seconde guerre mondiale chez leurs grands-parents sur la côte normande comme indiquée dans la présentation officielle.

De Sophie Bordet-Petillon et Rémi Saillard : comment découvrir l'architecture et l'urbanisme...

Communiqué : Bernard Drobenko, enseignant-chercheur émérite, a publié de nombreux articles et plusieurs ouvrages, notamment dans le domaine de l’eau et l’urbanisme ainsi que des essais (écologie, services publics). Les questions d’eau l’ont toujours passionné. L’ouvrage est illustré par Candice Marcellaud.

Le 25 août 2023, Philippe Meirieu publie : "Qui veut encore des professeurs ?"

" Nous manquons de professeurs. Il faut dire que de réformes bâclées en promesses non tenues, le métier n’a cessé d’être discrédité depuis des décennies. Face à des décisions politiques et des discours publics qui ont contribué à produire une pénurie aujourd’hui devenue structurelle, il est urgent de redonner sa pleine valeur à cette profession. Il convient également d'en rappeler le sens et la portée. Car, là, se joue rien de moins que la découverte par nos enfants de ce qui libère et ce qui unit. Et donc, l'avenir de notre démocratie."

Venue - Frederika Van Ingen sera à Paris les 1er et 2 mai, pour la promotion de son livre. Comment les savoirs des peuples racines peuvent-ils nous inspirer dans notre approche de la santé, et dans nos façons de nous mettre en lien, à nous-mêmes, aux autres, et au monde qui nous entoure ? Frederika Van Ingen est allée à la rencontre des chaman Catawba, des hommes-médecine Kogis ou des guérisseurs Massaï pour découvrir leurs savoirs ancestraux…et ce qu’ils ont à nous apprendre.