La Banque mondiale publie l’Atlas 2020 des Objectifs de développement durable (ODD)
- mardi, 17 novembre 2020
- Fait marquant
La Banque mondiale publie l’Atlas 2020 des Objectifs de développement durable (ODD). Cette publication en ligne (en anglais) propose des représentations graphiques originales pour visualiser et explorer les enjeux des ODD.La dernière édition de l’Atlas a recours à une mise en récit (story telling) pour éclairer chacun des 17 objectifs et illustrer les progrès vers la réalisation des ODD.
En savoir plus...Des satellites et des hommes
- jeudi, 12 novembre 2020
- Technologies
En un peu plus de soixante ans le développement des satellites a profondément changé notre vie quotidienne. De Spoutnik à Starlink le chemin parcouru est impressionnant. Les prouesses technologiques et les applications de ces engins en orbite ont apporté de véritables progrès dont nous pourrons durablement profiter si la gouvernance de ce domaine politique et économique nouveau évolue elle aussi.
En savoir plus...Gouverner l’Internet à l’ère de la polarisation
- samedi, 31 octobre 2020
- Débats
La gouvernance de l’Internet est un vrai sujet politique dont s’est emparé Internet Society France (https://www.isoc.fr/), administrateur de l’AFNIC (Association française pour le nommage Internet en coopération) en organisant un Forum sur la Gouvernance de l’Internet le 27 octobre 2020 en visioconférence.
En savoir plus...Rapport de l'UNESCO : les progrès de l'éducation des filles menacés par la Covid-19
- jeudi, 08 octobre 2020
- Brèves
Rapport de l'UNESCO illustre les progrès de l'éducation des filles au cours des 25 dernières années, aujourd'hui menacés par la Covid-19
Paris, 9 octobre – Un rapport de l'UNESCO publié à l'occasion de la Journée internationale de la fille (11 octobre) montre que depuis 1995, 180 millions de filles de plus se sont inscrites dans l'enseignement primaire et secondaire. Cependant, malgré une augmentation à tous les niveaux de l'éducation, les filles sont toujours plus susceptibles d’être exclues que les garçons, et cette exclusion s’est accrue en raison de la pandémie actuelle.
En savoir plus...Avons-nous le choix, le désir, les moyens d’agir et d’anticiper ?
- jeudi, 01 octobre 2020
- Edito
Comment l’éducation peut-elle répondre aux questions fondamentales du XX1ème siècle ? Comment donner les bases permettant à la fois de comprendre et décrypter les enjeux politiques, économiques, environnementaux, culturels ? Voici des constats, analyses et propositions, quelques scénarios pour demain dans la sphère scientifique mondiale…Ils posent les questions de nos choix, de notre volonté et de nos moyens d’agir, d’anticiper.
En savoir plus...Mobiliser le potentiel de l’apprentissage familial et intergénérationnel par l'UNESCO
- mercredi, 17 juin 2020
- Fait marquant
Onestime à1,5 milliard le nombre d’élèves touchés par les fermetures d’écoles dans le monde à la suite de la pandémie de COVID-19. Cela représente plus de 91% de la population apprenante totale(UNESCO, 2020). Les efforts accomplis pour garantir la continuité de l'éducation pendant cette crise passent par des approches d'apprentissage à distance, en ligne et/ou mixtes, avec des modèles variables selon les ressources disponibles et les capacités. En ce qui concerne l’enseignement à distance et en ligne, la famille constitue plus que jamais un espace d’apprentissage où les parents et les éducateurs ont un rôle de guide primordial pour aider les enfants à apprendre à la maison.
En savoir plus...« Google City » de Toronto : les raisons d'un échec
- vendredi, 29 mai 2020
- Fait marquant
Dans une tribune publiée dans Les échos, co-signée par l’équipe de recherche de l’Observatoire Netexplo, voici une mise en perspective de l’importance d’une nouvelle gouvernance des données pour les villes et de l’importance du respect de la vie privée des citoyens. Les raisons de l’échec de la « Smart City Google » à Toronto sont particulièrement à connaitre ! Cette décision peut apparaître anecdotique dans le contexte mondial actuel de catastrophe sanitaire, économique et sociale, en pleine pandémie. Nous pensons cependant qu'il s'agit d'une alerte importante sur l'utilisation des données massives, à retenir et prendre en compte pour « l'après Covid-19 ».
En savoir plus...La Coalition mondiale pour l’éducation facilite l’accès gratuit à l’enseignement à distance par Internet dans plusieurs pays
- jeudi, 28 mai 2020
- Brèves
Communiqué de presse de l’UNESCO : Les principaux opérateurs de téléphonie mobile participant à la Coalition mondiale pour l'éducation lancée par l'UNESCO intensifient leurs efforts pour accroître la connectivité et fournir un accès gratuit aux contenus et programmes éducatifs en ligne pour les élèves et étudiants de toutes les régions du monde exclus de leurs établissements d’enseignement par l’épidémie de Covid-19.
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Paris, 11 octobre 2024 – À l’occasion de la Journée Internationale des Filles, l’association de mentorat Capital Filles, qui met… En savoir plus... -
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