Les campagnes publicitaires ont un impact sur nos enfants, faisant d'eux des consommateurs lobotomisés, et de leurs parents, des adultes culpabilisés dès qu'ils refusent de céder à leur moindre caprice.

Son projet, présenté dans un magazine Madmagz, est en lice pour le Grand Prix Madmagz des Projets Pédagogiques Innovants. Votez pour lui en partageant le projet avec le plus grand nombre sur les réseaux sociaux. Témoignage. Cet article vous est proposé par Madmagz.

Nouveau projet eTwinning en lice pour le Grand Prix Madmagz 2015 des Projets Pédagogiques Innovants ! Il s’agit d’Eurochallenge, un projet qui réunit des lycéens français, italiens et polonais autour d’une mission capitale (et un peu folle) :

Notre époque, traversée par des secousses parfois dramatiques, nous le voyons bien avec les récents attentats ou encore l'afflux de réfugiés, crée des tensions, augmente les idées reçues, les préjugés et toutes ces idées fausses qui sont lancées ici ou là et notamment sur les réseaux sociaux.

Les îles du futur, un jeu documentaire transmédia coproduit par Seppia et Vertical pour ARTE et Universcience, avec le soutien de Pictanovo, de l’Eurométropole Strasbourg, de la Région Alsace, du CNC et de l’ADEME et en partenariat avec Längengrad Film Produktion, l’INSA, l’ENGEES et le Jardin des Sciences de L’Université de Strasbourg.

Placée pourtant parmi les préoccupations majeures du Président de la République, l’éducation a bizarrement disparu des vœux présidentiels. L’année 2016 s’ouvre sur la publication de tous les textes organisant l’évaluation des élèves à l’école et au collège. Il y aura ensuite la mise en œuvre des nouveaux programmes prévue pour septembre 2016 même si l’Etat a prévu de ne financer que la moitié des manuels pour les collèges, les maires, quant à eux, devant se débrouiller pour trouver les subsides nécessaires pour le primaire.

Après avoir constaté que près d'un enfant sur deux venait à l'école le ventre vide, une classe de CM2 de l'École Karine de Strasbourg lance le projet “Le petit-déjeuner à l’école”. Le concept ? Prendre le petit déjeuner en classe deux fois par semaine.

Zoé Barbé est une lycéenne qui s’est présentée dans nos locaux du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI) il y a peu. Avec une frustration sur l’éducation telle qu’elle lui était proposée aujourd’hui, mais aussi un rêve magnifique de tout changer. Après une discussion intense, elle nous a fait parvenir une longue lettre afin de mieux « expliquer son rêve ».