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Série vidéo « Ils font avancer la recherche »

Série vidéo « Ils font avancer la recherche » - Saison 6 - 4e  Épisode  avec l'Institut Pasteur et Sup'Biotech - Sup'Biotech, l'école supérieure spécialisée en biotechnologies de IONIS Education Group, présente en partenariat avec l'Institut Pasteur, le 4e épisode de la 6e saison de « Ils font avancer la recherche », consacrée aux chercheurs de l'Institut. Tous les mois, un nouvel épisode vidéo est proposé.

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Serge TISSERON : débat et controverse pour construire Science et Démocratie

Dans cet entretien réalisé après la conférence intitulée " Numérique et pédagogie de projet : osons innover ", qu'il donne lors de la rencontre organisée par Madmagz, le site de référence pour créer et publier un magazine scolaire, Serge TISSERON, docteur en psychologie, psychiatre et psychanalyste nous livre trois idées fortes qui, dit-il, lui sont chères : " le collaboratif, l'utilisation des outils personnels par les jeunes, la production d'objets multimédias. "

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Filles et Maths : comment déjouer les préjugés sexistes ?

Les stéréotypes de genre en éducation semblent de toutes les époques. On a de tout temps entendu: « les garçons sont meilleurs que les filles en maths » et « les filles sont meilleures en français que les garçons ». Ces idées, qui perdurent de génération en génération se traduisent-elles dans les faits ?

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L'actualité scientifique par universcience

L'essentiel de l'actualité scientifique avec Olivier Boulanger, journaliste à Science Actualités publié sur cette vidéo universcience:

Un « El Niño » d’exception, la langue fulgurante du caméléon, une épigénétique des fourmis charpentières et les microbes d’Ötzi, l’homme des glaces vieux de 5 300 ans.

Réalisation : Christine Loubeau, Alexis Lardilleux - Production : Universcience

 

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Colloque « Telling Science, drawing Science – Science en récit, Science en image »

L'Université Paris Diderot et l'association Stimuli associées dans le projet SARABANDES organisent le colloque international « Telling Science, drawing Science – Science en récit, Science en image » les 24 et 25 novembre 2016 à la Cité internationale de la bande dessinée et de l'image à Angoulême (France).

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Eurêka : la résolution d'énigmes pour mieux comprendre la science

Article initialement publié sur Osons Innover

Les élèves de quatrième des collèges Marcel Pagnol et Josquin des Prés (Académie d’Amiens), se sont lancés dans la résolution d’énigmes scientifiques mêlant mathématiques et sciences physiques. Ils devaient pour cela effectuer des recherches individuelles puis rédiger la réponse sous la forme d’un article ou d’un mini exposé. Le projet comprend également des sorties pédagogiques au village des sciences de l’UTC et au Palais de la Découverte. Témoignage de Mathieu Tahon, professeur de mathématiques.

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Florence ROBINE à la COP21 : cohérence du pilotage et démarche de projet pour l'E3D

Dans le cadre de la COP 21, Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, a organisé le vendredi 4 décembre un Thematic Day sur l'éducation à l'environnement et au développement durable, en présence de Ségolène Royal, ministre de l'Écologie, du Développement durable et de l'Énergie, de Rachid Belmokhtar, ministre de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle du Maroc (pays organisateur de la COP 22) et d'Irina Bokova, directrice générale de l'UNESCO.

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COP21 : petit kit pour parfait écolo digital

Publié par Enrique Moreira sur les Echos.fr.

Qu’ils soient des particuliers, des professionnels ou encore des fondations spécialisées, ils ont choisi d’utiliser les nouvelles technologies pour sensibiliser les Français à la protection de l’environnement dans leur vie de tous les jours.

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