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EdTech : la startup ModCo dévoile sa nouvelle solution au Salon Educ@tech Expo de Paris

jeudi, 24 novembre 2022
Brèves
EdTech : la startup ModCo dévoile sa nouvelle solution au Salon Educ@tech Expo de Paris

ModCo, startup spécialisée dans les Technologies de l’Éducation (EdTech), sera présente au salon Educ@tech Expo de Paris du 30 novembre au 2 décembre. L'occasion pour la EdTech bretonne de dévoiler sa nouvelle solution qui offre un accès sécurisé au numérique pédagogique au collège.

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Comment se protéger contre le cyberharcèlement au collège ?

dimanche, 20 novembre 2022
Technologies
Comment se protéger contre le cyberharcèlement au collège ?

La Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école s’est déroulée le jeudi 10 novembre 2022. L’occasion pour Geek Junior de présenter trois ressources numériques disponibles pour se protéger ou protéger ses amis qui sont victimes de cyberharcèlement. 

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Atelier Canopé 29 - Brest : 10 conseils pour participer au développement durable de son école ou de son établissement

mardi, 04 octobre 2022
Brèves
Atelier Canopé 29 - Brest : 10 conseils pour participer au développement durable de son école ou de son établissement

Quelles actions peuvent être mises en place pour favoriser le développement durable d’une école ou d’un établissement ? Découvrez 10 propositions pour vous lancer dès maintenant !

Il est essentiel de sensibiliser les élèves au développement durable et à ses enjeux mais par où commencer ? Quelles activités mettre en place ?

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Bien mettre en œuvre en collège et lycées le « parcours de découverte des métiers et des formations »

lundi, 05 septembre 2022
Fait marquant
Bien mettre en œuvre en collège et lycées le « parcours de découverte des métiers et des formations »

Le 22 août 2022, le Président de la République a prononcé un discours d’ouverture au cours duquel il a annoncé qu’à partir du niveau de classe de cinquième des collèges, « une demi-journée « avenir » hebdomadaire fera découvrir aux élèves de nombreux métiers », et ce dès l’année scolaire 2022/2023. 

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Faire collectif pour apprendre : Des clés pour mettre la coopération au service des apprentissages

jeudi, 25 août 2022
Analyses
Faire collectif pour apprendre : Des clés pour mettre la coopération au service des apprentissages

On croit parfois qu’une classe n’est qu’une juxtaposition d’individus regroupés par simple souci d’économie, tandis que l’enseignement idéal demeurerait le préceptorat. Le collectif serait alors un obstacle à des apprentissages conçus comme strictement individualisés… À l’opposé, certains imaginent que toute classe se constitue spontanément en collectif solidaire, pratique systématiquement l’entraide entre élèves et coopère sur des projets communs qui permettent d’accéder facilement à tous les savoirs scolaires…

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Culture et citoyenneté québécoise

mercredi, 24 août 2022
Débats
Culture et citoyenneté québécoise

Cette image a été produite par une intelligence artificielle.  Je l’utilise pour illustrer ce billet qui traite du cours de Culture et citoyenneté québécoise prochainement au programme des écoles du Québec. Lorsqu’un nouveau programme d’études est créé pour les écoles primaires et secondaires (collège) on considère les particularités de la société à laquelle il s’adresse.  La montée de l’influence des intelligences artificielles et des univers virtuels qui imprègnent le quotidien de nos enfants n’est pas à négliger lors de cette réflexion.

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A Grenoble, les collégiens réunis autour du programme FabLabs Solidaires

mardi, 12 juillet 2022
Fait marquant
A Grenoble, les collégiens réunis autour du programme FabLabs Solidaires

https://www.fondationorange.com : Lancée en octobre dernier, la 1ère édition du Fab Collège s’est clôturée mercredi 17 juin sur une exposition de l’ensemble des réalisations. L’occasion pour les collégiens de dévoiler et d’expliquer leurs travaux.

Dédiés aux jeunes de 12 à 25 ans en rupture avec les méthodes d’enseignement classiques, basés sur le "faire" et le partage, les FabLabs Solidaires leur permettent de suivre un cursus de formation gratuit en développant de nouvelles compétences.

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Un récit cartographique. Faire réaliser des cartes narratives d’un voyage de découverte en classe de Cinquième.

vendredi, 01 juillet 2022
Pédagogie
Un récit cartographique. Faire réaliser des cartes narratives d’un voyage de découverte en classe de Cinquième.

Publié par François Volpelier sur le site http://hgc.ac-creteil.fr. Paul Veyne affirmait : « l’histoire est un roman mais un roman vrai ». En ce sens la mise en récit, entendu comme l’ordonnancement de faits dans un ou différents espaces mettant en scène un ou des acteurs physiques ou institutionnels est l’un des fondements de l’histoire et géographie. 

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