De l’utopie de la négation du corps au geste tactile, un pas vers l’école du futur ?
- vendredi, 18 avril 2014
- Débats
Une réflexion consécutive à une question que l’on m’a posée : comment imaginez vous l’école de demain ?
Je ne suis pas encore sûr que mon propos soit d’une grande rigueur, prenez ce billet comme un bloc note extime élaboré en assemblant des idées éparses. L’exercice de prospective est à risque mais il est parfois utile de se projeter dans le futur, même incertain, pour mieux comprendre le présent.
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Smart City+ ou quand le numérique réinvente le "Vivre ensemble"
- jeudi, 03 avril 2014
- Fait marquant
Tout au long de l’année, le forum permanent Changer d’Ère, en association avec la publication en ligne Les Di@logues Stratégiques, interroge et informe sur les grands défis de la modernité, les effets sociétaux des mutations engendrées par la société numérique : regards croisés de penseurs, entrepreneurs, décideurs, chercheurs…
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Dépendance/addiction numérique
- dimanche, 30 mars 2014
- Fait marquant
Certes, l’attrait irrésistible que nous éprouvons pour ces liens numériques semble nouveau. Mais il ne fait que refléter l’expérience du nouveau-né dans le carré parental et la durable nostalgie organique et psychique que nous éprouvons inconsciemment depuis la séparation de la naissance, lorsque le cordon ombilical a été coupé.
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Révolution de l’enseignement par internet : quand la foule prend le pouvoir
- vendredi, 28 mars 2014
- Débats
L’émission du Forum "Changer d’Ere" du 11 mars 2014
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5 rôles possibles de l’intelligence artificielle en éducation
- dimanche, 16 février 2014
- Pédagogie
La puissance sans cesse grandissante des ordinateurs permet des applications autrefois impensables. Au-delà des aspects techniques, force est de constater que l’intelligence artificielle peut également jouer de nombreux rôles en éducation.
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Des pauses réflexives pour orienter nos choix pédagogiques
- samedi, 01 février 2014
- Débats
C’est en croisant des lectures d’Adrien Ferro et de Philippe Meirieu que j’ai pris conscience des profondes motivations qui commandent à mes choix pédagogiques.
Un grand nombre d’articles sur les usages du numérique en classe ont expliqué que la mobilité des tablettes rendait possible des attitudes de coopération et d’entraide entre les élèves. Ces faits ne sont plus à prouver ils ont été observés et décrits par un grand nombre de professeurs.
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L’école et le numérique : dans quelle mesure le numérique transforme-t-il l’école ?
- mercredi, 01 janvier 2014
- Reportages
Les journées des Boussoles du numérique du 11 et 12 décembre 2013 au Rocher de Palmer (Cenon) ont été l’occasion d’explorer cette problématique phare de l’institution scolaire à partir de quatre axes de réflexion : la Société, la Politique, l’Economie et la Pédagogie.
"Pédago-bricolo", l’enseignement renouvelé ?
- vendredi, 20 décembre 2013
- Brèves
Mardi 17 décembre, à Namur, durant la matinée, l’AWT a proposé un premier #EdTechForum avec pour thème les tendances et les perspectives des TICE et de l’eLearning. Quelles sont les nouvelles formes d’apprentissage en ligne sur Internet ? Quel est le futur même de cette façon de (s’)éduquer au monde ?
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Jun 19 2024
Elle est partout l'Intelligence artificielle...« L'intelligence artificielle, processus en cours » (CF/Editos…
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