La dégradation de la santé mentale des adolescents demeure  préoccupante pour plusieurs raisons; tout d'abord  leur rapport au temps et la course aux résultats bouleverse leur environnement  familial , ils évoluent d'autre part dans une instantanéité permanente saturée de mauvaises nouvelles: guerres, climat, dette qui les angoissent. Enfin, ils ont grandi depuis le berceau avec le smartphone qui rythme leurs nuits et leurs jours et le confinement qu'ils ont subi à un âge charnière de leur développement, deux phénomènes qui ont profondément modifié leur rapport à autrui.

Nous savons bien aujourd'hui que  les créateurs de contenus numériques sont devenus les informateurs majeurs du  grand public.avec, ce qui n'est pas sans conséquence, une absence de hiérarchisation et de distinction des messages, d'où une certaine  confusion chez les destinataires que nous sommes. Surtout que ce qui prévaut ce sont les contenus émotionnels ou outranciers qui donnent un avantage à la désinformation. En 2022, 69% des Français disaient se détourner des informations souvent, parfois occasionnellement. Seuls 29% faisaient confiance aux médias.

L'éducation est une aventure humaine et non une solution miracle qui viserait à  rendre nos enfants meilleurs parmi les meilleurs. Méfions-nous de cette tendance actuelle qui  réduirait  les professionnels de l'éducation au rôle  de simples exécutants  de protocoles élaborés par des experts extérieurs. La liberté pédagogique serait bafouée, le métier d'enseignant  perdrait de sa substance et au final n'attirerait plus grand monde.

En ces temps de baisse de subventions, de montée des inégalités, de mal-être de notre jeunesse, je pense à celui qui fût, selon moi, un des meilleurs ministres de l'éducation, (on parlait à l'époque d'instruction publique) Jean ZAY qui exerça cette fonction de 1936 à 1939. Il n'avait pas encore 32 ans. Nous lui devons en particulier l'obligation scolaire à 14 ans, le dédoublement des classes au-delà de 35 élèves, l'introduction de l'éducation physique et sportive au collège et au lycée, la radio scolaire, la création du CNRS, le musée national des arts et traditions populaire, le Musée d'Art Moderne, le Festival de Cannes sans parler du bibliobus.

" Les enfants ne sont pas des poireaux, ils ne poussent pas tous à la même vitesse. "Au-delà de la déconcertante analogie qui a marqué les esprits, François Bayrou laissait poindre une critique prometteuse de la pression que l’école française fait peser sur les élèves.