Louis Jeannin, vous êtes co-fondateur de la startup FOXAR, proposant la réalité augmentée dans le domaine éducatif. Pouvez-vous nous en dire un peu plus ?

Afin de faciliter l'organisation de vos projets de classe, visitez les pages Enseignants des sites Cité et Palais. Elles sont actualisées en permanence pour mieux répondre à vos attentes.  

Nouveau ! Consultez dès aujourd'hui les tableaux récapitulatifs des activités et programmes scolaires par niveau : Maternelles, Elementaires, Collèges et Lycées.

Le développement du numérique dans l’entreprise transforme sensiblement notre façon de travailler et nos modes de coopération. Pendant cette période très particulière que nous traversons, comment ajuster numérique et travail ? 

Ce matin, je me suis réveillé dans le chagrin, la pitié et la colère. Le chagrin face à un acte ignoble : la décapitation en pleine rue d’un enseignant de la République qui avait montré en classe les caricatures de Charlie Hebdo, pour tenter d’expliquer la liberté d’expression à ses élèves. La pitié pour sa famille, pour ses enfants, pour ses élèves et leurs parents, pour la communauté éducative de ce collège, sans doute brisée et traumatisée pour longtemps.

Gilles Berhault, délégué général de la Fondation des Transitions : En 2015, alors que je présidais l’exposition Solution COP21, un média avait qualifié ma démarche et donc celle de notre collectif au Grand Palais « d’optimisme triomphant ! ». Bien sûr ce média ne cherchait pas à être positif, bien contraire nous reprochant d'affirmer que la collaboration entre associations, entreprises, collectivités, chercheurs est possible…  Alors que c'est pourtant la seule perspective, dans une démarche globale de développement durable. La question est comment agir, comment rendre acceptables les transitions.