Projet de formation ou "formation par et avec le projet" ?
- mercredi, 26 mars 2014
- Débats
L'intégration du numérique dans les formations des enseignants est un enjeu de taille sur le court, moyen et long terme pour concilier les enjeux technologiques et leurs pendants pédagogiques. Par extension, elle l'est aussi pour leurs apprenants. L'expérience que j'ai pu en avoir, soit en tant que stagiaire, soit en tant que formateur est très généralement construire sur le principe d'une organisation calquée sur le modèle pyramidal hiérarchique séquentiel cloisonné :
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Quelles politiques régionales de formation au service de l’entrepreneuriat ?
- lundi, 24 mars 2014
- Débats
Quelles politiques régionales de formation au service de l’entrepreneuriat pour les territoires ? - Le Centre INFFO et le CNFPT organisaient les 20 et 21 mars à Metz des journées d'échanges autour de la question centrale : Quelles politiques régionales de formation au service de l'entrepreneuriat pour les territoires ? Le public était composé de membres des directions "formation professionnelle" et "développement économique" de 12 conseils régionaux.
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S’ouvrir aux dynamiques contributives !
- mardi, 11 mars 2014
- Débats
Après un précédent article sur une expérience locale nommée gouvernance contributive voici quelques idées autour du changement de culture qu’implique la prise en compte d’une société où émergent des dynamiques contributives.
Une société transformée par le numérique
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Un peu plus de transversalité dans la verticalité ?
- vendredi, 07 mars 2014
- Débats
La nouvelle gouvernance de l’Education Nationale
La création d’une Direction du Numérique pour l’Education au Ministère de l’Education nationale correspond, affirme le communiqué de presse publié le 18 février dernier, « à la volonté forte du ministre de l’éducation nationale de faire du numérique un enjeu majeur pour l’école et la réussite des élèves. »
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Ca marche… quand le groupe partage ses rôles et ses responsabilités
- lundi, 10 février 2014
- Débats
Tintin et la caverne du « développement professionnel », témoignage concret d’une réaction subjective
Par François Muller : Faire le pari de l’intelligence d’un groupe en formation par l’organisation coopérative du travail
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Par François Muller : Faire le pari de l’intelligence d’un groupe en formation par l’organisation coopérative du travail
Nouvelle gouvernance du numérique pédagogique pour les collectivités territoriales.
- jeudi, 23 janvier 2014
- Interviews
Un partenariat en construction après l’ignorance réciproque avec l’Etat ? - Sylvie LOISEAU, Directrice Générale Adjointe en charge de l'Education au Conseil Général de la Gironde a une solide expérience de l'Education Nationale pour avoir été chef d'établissement et IA DSDEN.
En savoir plus...Vers un établissement numérique, des compétences partagées
- mardi, 14 janvier 2014
- Dispositifs
Table ronde 6 : Comment favoriser le pilotage d’un établissement dans sa dimension numérique ? Infrastructures, ressources, équipements et accompagnements.
En savoir plus...Quand les méthodes pédagogiques contribuent à la démocratie
- dimanche, 05 janvier 2014
- Débats
1 Le lien entre forme pédagogique et gouvernement
Le lien étroit entre forme pédagogique et forme de gouvernement est recherché de façon continue par les sociologues Durkheim ou les pédagogues Dewey.
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Les chroniques
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