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Bordeaux Métropole : les premiers résultats de l’Observatoire métropolitain des inégalités numériques

Le numérique qui s'installe dans tous les fonctionnements de notre vie publique et privée laisse du monde au bord du chemin. Effectuer des démarches est pour certains une vraie galère. « Sur le territoire de la métropole bordelaise, 18 % de la population affirme se sentir exclue par ce phénomène, qui complique leurs activités au quotidien », indique Delphine Jamet, conseillère métropolitaine déléguée au numérique. Les premiers enseignements tirés par l’observatoire mis sur pied par la Métropole de Bordeaux doivent permettre la mise en place de politiques de réduction de la fracture numérique.

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BBC Basic, le grand retour !

Pas mal d'articles concernant le langage BASIC fleurissent depuis quelques mois sur la toile et ce n'est pas un hasard. En effet, pour beaucoup de passionnés d'informatique de ma génération, le premier contact s'est fait via des ordinateurs comme le ZX 81, le C64, les Thomson TO7 et MO5 ou, mon favori, l'Amstrad CPC (en l'occurence, le 6128 pour ma part). En guise d'accueil, pas de souris ni d'interface graphique mais un terminal où il fallait taper des commandes pour dialoguer avec la machine. Au delà des commandes liées à la gestion du système et des fichiers, le terminal nous donnait accès au langage BASIC avec la possibilité de développer rapidement des programmes.

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Evaluation et mesure d'impact des projets d'éducation aux médias et à l'information (2023)

Cité des sciences et de l'industrie :  Le ministère de la Culture soutient depuis 2015 le développement de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) à destination de tous les publics (jeunes et adultes) et sur tous le territoire. Il a intensifié son action dès 2018 avec la mise en œuvre d’un plan national d’éducation aux médias. Dans ce cadre, le ministère de la Culture organisait le 15 novembre 2023, à la Cité des sciences et de l’industrie, une journée de partage et d’échanges sur l’évaluation et la mesure d’impact des projets d’EMI.

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MTL connecte 2023 au fil des jours

La cinquième édition de la Semaine numérique de Montréal a eu lieu du 10 au 13 octobre 2023 dans un format hybride. Soyons ce qu’en dit le programme. Le thème principal de cette année a été l’INTELLIGENCE COLLECTIVE, cette faculté d’un groupe à résoudre des problèmes complexes grâce aux interactions entre les individus qui le composent et aux synergies qui en résultent. 

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Du mardi 24 octobre jusqu’au dimanche 6 novembre : Jeu immersif « Les Gardiens du numérique »

Entrez dans le QG des Gardiens du numérique et tentez de résoudre les missions autour des données personnelles, infox, ou encore cyber harcèlement… À vous de déjouer les pièges, avec quatre missions inspirées de cas réels pour aider à développer son esprit critique.

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Les arts numériques au CENTQUATRE-Paris

La Biennale Némo – Biennale internationale des arts numériques d’Île-de-France se déroule dans vingt-deux lieux, seize villes et sept départements jusqu’au 7 janvier. Le thème de cette nouvelle édition porte sur la multiplicité des identités à l’ère du numérique. Le CENTQUATRE-Paris qui est co-organisateur propose l’exposition « Je est un autre ? ». Via le prisme artistique, les œuvres de plasticiens reconnus et émergents mêlent humour, ironie et aussi une dimension esthétique.

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Dossiers thématiques : Numérique et ressources pédagogiques

Réseau Canopé : Ce dossier thématique présente différents éléments en lien avec les ressources pédagogiques à l'ère du numérique. https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/dossiers-thematiques_numerique-et-ressources-pedagogiques.html

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Les dessous de la transition numérique à l’école

Il aura fallu la crise sanitaire Covid 19 et ses confinements pour révéler l’utilité des technologies numériques dans l’enseignement, pour assurer les cours à distance d’abord, puis pour renforcer les méthodes de transmission des connaissances utilisées jusque là. Au delà des considérations pédagogiques, la fracture numérique mise en évidence chez les apprenants comme chez les formateurs, a relancé un débat de fond et accéléré l’ évolution du rapport de l’« école » au numérique qui impacte déjà les pratiques en France et ailleurs dans le monde.

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