Espe Aquitaine : Une formation à distance hybride, innovante et intensive
- vendredi, 02 juin 2017
- Dispositifs

Cette formation à distance hybride, innovante et intensive sur un an, vise à accompagner le développement de compétences d’éducateurs et des formateurs engagés dans des parcours de mobilité internationale et de formation des jeunes et des adultes.
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Université de Lille : Culture numérique, culture citoyenne
- samedi, 29 avril 2017
- Dispositifs

Alain Preux et Valérie Duhal de l'Université de Lille proposent des contenus de formations à la culture numérique à tous les étudiants du cycle Licence de leur université de Sciences Humaines et Sociales.
En savoir plus...Henri Boudreault : Gérer quels changements?
- mercredi, 01 mars 2017
- Pratiques

Changer de modalité de formation implique un certain nombre de changements, mais lesquels ? François Osuirak (2016) reflète bien ce que je suis en train de mettre en oeuvre. Il indique, à juste titre, que ce qui guide le geste c’est sa finalité.
En savoir plus...Les innovations technologiques sont-elles à l’origine des nouveaux rythmes et temporalités de l’université contemporaine ?
- dimanche, 18 décembre 2016
- Analyses

Par Anne Mai Walder, « Les innovations technologiques sont-elles à l’origine des nouveaux rythmes et temporalités de l’université contemporaine ? », Distances et médiations des savoirs [En ligne], 16 | 2016, mis en ligne le 15 décembre 2016. URL : http://dms.revues.org/1605
En savoir plus...Université : les formations à l'innovation numérique ont leur appel à projets
- mercredi, 23 novembre 2016
- Brèves

Par Céline Authemayou - letudiant.fr
Lancé le 21 novembre 2016, l'appel à projets Disrupt' Campus, porté par le PIA, vise à soutenir des formations dédiées à l'innovation numérique et à l'entrepreneuriat. Une dizaine de dossiers seront retenus, pour une enveloppe maximale de 8 millions d'euros.
En savoir plus...Entreprise : qu’attendre de l’offre de formation continue des Universités ?
- lundi, 10 octobre 2016
- Brèves

Publié par Marc Dennery sur C-Campus le blog
Le gouvernement invite les Universités à s’investir totalement dans la formation continue. En début d’année, à l’initiative du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 12 Universités y compris le CNAM ont été réunies pour mener une expérience de développement de la Formation Continue Universitaire.
En savoir plus...[Vie de Campus] L’Université d’Avignon incite ses étudiants à développer leurs compétences
- mercredi, 21 septembre 2016
- Brèves
![[Vie de Campus] L’Université d’Avignon incite ses étudiants à développer leurs compétences](/media/k2/items/cache/c1454881b91cb1fb249207a0ed199751_Generic.jpg)
Pour la rentrée universitaire 2016-2017, l'Université d'Avignon propose des enseignements transversaux, intitulés Unités d'enseignement d'ouverture. Ces programmes, par la diversité des thèmes, personnalisent le parcours de l'étudiant. Dès le 12 septembre, les cours ont débuté, sur inscription préalable au choix de l'étudiant
En savoir plus...Le monde change… l’université aussi !
- lundi, 05 septembre 2016
- Fait marquant

Par Richard-Emmanuel Eastes sur Theconversation.
Dans une société de la connaissance, siège de rapides et permanentes mutations économiques et technologiques, l’université doit, comme l’école, s’inventer de nouvelles approches pédagogiques. Non seulement sous la forme d’organisations institutionnelles et de techniques d’enseignement repensées, mais également en envisageant de nouveaux rapports aux étudiants qui, avant d’acquérir les savoirs académiques qui leurs sont proposés, cherchent en premier lieu à donner du sens à leurs efforts pour apprendre.
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