Comment réinvestir les élèves dans leurs apprentissages ?
- vendredi, 22 mars 2013
- Pédagogie
![Comment réinvestir les élèves dans leurs apprentissages ?](/media/k2/items/cache/e26e070f0b61121e8e747746e6882f29_Generic.jpg)
Essai de mise en place de la classe inversée et de l’évaluation choisie en collège.
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De la transmission à l’augmentation des savoirs ?
- jeudi, 21 mars 2013
- Débats
![De la transmission à l’augmentation des savoirs ?](/media/k2/items/cache/01eec10693d9896b4d757174d0f20dd9_Generic.jpg)
Il n’est pas besoin d’être grand devin pour imaginer que la posture de l’enseignant est en train de changer. Radicalement.
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Corrections numériques, formatives et “conversationnelles » des travaux d’élèves
- mercredi, 20 mars 2013
- Dispositifs
![Corrections numériques, formatives et “conversationnelles » des travaux d’élèves](/media/k2/items/cache/7b0257640dc77a55cf753ae766e7db69_Generic.jpg)
Profitant d’une rencontre au CNAM à Paris, Christophe Batier m’a invité à l’une de ses fameuses causeries technopédagogiques.
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Les coulisses de l’écriture collaborative
- dimanche, 03 mars 2013
- Pédagogie
![Les coulisses de l’écriture collaborative](/media/k2/items/cache/3fcd8f90952a19354e6b0c4b58be99e3_Generic.jpg)
Réécrire un conte au CP
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Twitter, un outil éducatif dans le cadre scolaire
- samedi, 02 mars 2013
- Technologies
![Twitter, un outil éducatif dans le cadre scolaire](/media/k2/items/cache/d985bd01090113d5c682cff917f71c98_Generic.jpg)
Enquête
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Enfants et écrans : psychologie et cognition (Par H.Guillaud InternetActu)
- mardi, 29 janvier 2013
- Débats
![Enfants et écrans : psychologie et cognition (Par H.Guillaud InternetActu)](/media/k2/items/cache/f0045bbd92708e1770925e94b8398442_Generic.jpg)
Crédit photo : An@é
L’Académie des sciences vient de publier un rapport (.pdf) sur la relation des enfants aux écrans (disponible également sous la forme de livre aux éditions Le Pommier),
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Écriture collaborative du conte Le Petit Chaperon Rouge
- lundi, 28 janvier 2013
- Pédagogie
![Écriture collaborative du conte Le Petit Chaperon Rouge](/media/k2/items/cache/bb649b5e9b78ccc3d37b687d9b2104de_Generic.jpg)
Le point de départ
Depuis cette semaine a lieu un projet d’écriture qui rassemble 10 classes francophones du primaire. Il s’agit de l’écriture collaborative du conte Le Petit Chaperon Rouge. Cette idée est venue dès la sortie d’un Doodle du moteur de recherche Google, le 20 décembre dernier, pour commémorer le 200e anniversaire de la sortie des "Contes de l’enfance et du foyer" des frères Grimm, dont le célèbre conte du Petit Chaperon Rouge fait partie.
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Un bon prof d’école, c’est comment ?
- mardi, 08 janvier 2013
- Analyses
![Un bon prof d’école, c’est comment ?](/media/k2/items/cache/542a6239c7c7facf16486a561f6885ed_Generic.jpg)
Tous les exemples ne sont pas forcément à suivre... - Récemment, la chaîne LCP a rediffusé l’excellent film de N. Philibert : "Être et Avoir", qui donna lieu, on s’en souvient, à un étonnant amalgame entre les qualités du film — plus exactement du documentaire tourné par Philibert dans cette petite école auvergnate — et celles du maître de cette classe unique.
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