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Les territoires ont-ils vraiment des projets éducatifs ?

Une thèse répond plutôt par la négative. (ToutEduc).Publié par OZP.fr. La faiblesse de la dimension politique des projets éducatifs locaux est l’un des points marquants de la thèse de sociologie que Véronique Laforets a soutenue l’an dernier à Grenoble. 

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L’antipédagogisme, ce vêtement universel

Publié par Luc Cédelle, journaliste. education.blog.lemonde.fr : L’antipédagogisme est un vêtement idéologique universel, qui s’adapte à toutes les tailles et à tous les styles. Commençons par un commencement qui, malgré le caractère objectif du constat – ou faudrait-il dire à cause de son caractère objectif ? – a le don de déclencher certaines fureurs paroxystiques : ce vêtement colle parfaitement à l’extrême droite.

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La création télévisuelle, la mesure des mutations du monde ?

Le FIPA (Festival International de Programmes Audiovisuels) se déroule à Biarritz du 24 au 29 janvier 2017. Educavox sera au FIPA, Michelle Laurissergues animera plusieurs présentations notamment celles qui concernent les programmes éducatifs.

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Comment enseigner à l’heure de la « post-vérité » ?

Publié par Michelle Mielly sur Theconversation.com. Dans l’environnement « post-vérité » actuel (ou post-truth) les enseignants font face à de nouveaux défis. Leurs étudiants sont exposés à un répertoire d’idéologies et croyances de plus en plus varié.

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La violence et le harcèlement à l’école au coeur d’un nouveau rapport de l’UNESCO

Paris, 17 janvier- Des millions de filles et de garçons subissent des violences dans le cadre scolaire chaque année, selon un nouveau rapport présenté par l’UNESCO et l’Institut de prévention de la violence scolaire de l’Université féminine Ewha (Séoul, République de Corée). 

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Ecole(s) et choix de société

On se lasse d’entendre encore et encore que l’école va mal…qu’il faut changer les programmes …ou pas. Penser l’école à l’ère du numérique…Ou pas. Modifier la grammaire,  l’orthographe, la dictée, les devoirs à la maison…ou pas. Repenser les rythmes scolaires...ou pas. Augmenter le nombre de professeurs…Ou pas. donner de l'autonomie aux établissements...ou pas.

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"Faire de Plaine Commune un territoire d'expérimentation du revenu contributif"

Mardi 11 janvier. Conférence de presse de Patrick Braouezec, président de Plaine Commune[1], Bernard Stiegler, directeur de l'Institut de Recherche et d'Innovation et Alain Bertho, directeur de la Maison des Sciences de l’Homme de Paris Nord.

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Préparer la société au Big Data : et l'éducation ?

Le dernier débat au Café économique de Pessac en Gironde, avait pour thème : Big Data : à qui profitera demain l’économie des données ? *

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