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Vulgarisation scientifique et open data (2 ): des lycéens Dignois installent les capteurs

Le projet Data’Digne, qui permet à des lycéens d’appréhender les datas au travers de la conception de capteurs mesurant la qualité de l’air, rentre désormais dans sa phase 3 : la collecte et l’analyse des données.

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Bordeaux le 7 mars 2018 : La grande jonction

Robots et Intelligence Artificielle: de la fiction à la réalité, où en est-on vraiment?

Fanny Bouton et Olivier Ezratty vous parleront de la pop-culture qui a fait rêver plusieurs générations à travers de nombreux films et séries jusqu’à la réalité et ses datas factuelles. Où en est-on vraiment ? Robots et IA prendront-ils le pouvoir ? C’est le moment de confronter la science-fiction et l’état de l’art scientifique et technologique !
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Psychologie, orientation, éducation 3 : le contexte du début du siècle

Inutile de refaire l’histoire de cette période. On en trouve d’excellents développements dans deux textes, l’article de Huteau et Lautrey, déjà cité dans l’introduction de cette série, ainsi que dans le livre de Jean-Pierre Maniez et Claude Pernin[1].

Je me bornerai à quelques remarques néanmoins sur cette période de la fin du XIXème siècle et du début du XXème.

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Colloque international " Transmettre les savoirs : archéologie des apprentissages "

Colloque international organisé par l'Inrap et la Cité des sciences et de l'industrie, sous la direction scientifique de Patrick Pion, Inrap, et de Nathan Schlanger, École nationale des chartes, à l'auditorium de la Cité des sciences et de l’industrie, les 28 et 29 novembre 2017.

" Société de l’information ", " économie de la connaissance ", " formation tout au long de la vie " … Autant d’expressions qui montrent combien les connaissances et les modalités de leur accès sont devenues un défi central pour les sociétés du XXIe siècle.

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Comment le numérique crée de nouvelles formes d'apprentissage ?

Évolution de l'accès aux contenus éducatifs par le web, développement de l'offre de MOOCs, numérisation des supports : tableau, cartable, manuel... Quels impacts du numérique sur l'apprentissage ?

Les participants de Cheers, le festival de l’innovation numérique positive à Lille se sont penchés sur la question. La restitution de l'atelier "Nouvelles Formes d'Apprentissage" organisé par Digital Society Forum d'Orange à Lille

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Passé, présent, futur : peut-on encore raconter le futur ?

A l’occasion de ses 10 ans, la Haute école d’art et de design de Genève organisait un étrange colloque convoquant designers, artistes, philosophes, théoriciens, cinéastes… pour tracer des « histoires d’un futur proche ». Une prospective aux frontières de la création et de la science. Parfois ébouriffante, parfois déconcertante. Retour sur une sélection de ces… narrations d’un futur qui est déjà là.

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25 janvier: grand RDV dédié à la pensée contemporaine et au partage international des idées !

Plus de 50 Nuits des idées dans toute la France et plus de 50 pays mobilisés à travers le monde ! Lancement de la soirée au quai d’Orsay en présence du Ministre de l’Europe et des Affaires étrangéres Jean-Yves Le Drian et de l’écrivaine nigériane Chimamanda Ngozi Adichie.

Grand rendez-vous dédié à la pensée contemporaine et au partage international des idées, LA NUIT DES IDEES, initiée et coordonnée par l’Institut français partout dans le monde réunira - pour sa 3e édition - le jeudi 25 janvier 2018, intellectuels, chercheurs, artistes ou encore responsables internationaux autour d’un méme théme : « L’imagination au pouvoir ? ».

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2018 : Belle année constructive à vous tous

A tous les contributeurs, à tous les lecteurs, nous souhaitons une belle année 2018 !

Educavox vous permet de proposer vos analyses, vos coups de coeur, ressources, supports de formation et pratiques. Ce media contributif s'adresse à tous et l'An@é, par le mode associatif en permet la diffusion et l'éditorialisation des contenus proposés.

La vie connectée, source d’émancipation ou d’inégalités, de modernité ou de dépendance aux industries du numérique, ne cesse de nous questionner. 

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