Comprendre la littérature de jeunesse : Le livre du MOOC de l'Université de Liège
- dimanche, 20 mars 2022
- Fait marquant
![Comprendre la littérature de jeunesse : Le livre du MOOC de l'Université de Liège](/media/k2/items/cache/7a1a804d6d01563d2f74822ea1c6c995_Generic.jpg)
Il y a cinq ans, l'Université de Liège a créé un MOOC (massive online open cursus) sur la littérature de jeunesse qui a connu un succès fulgurant. 35 000 personnes venant des quatre coins du monde ont suivi les dizaines d'heures de cours en ligne pour découvrir les secrets de l'album, des romans jeunesse, mais aussi de l'univers numérique des livres pour adolescents ou encore les fictions hors du livre.
En savoir plus...Transformation numérique, l'Université de Bamberg se lance dans l'apprentissage hybride
- samedi, 19 février 2022
- Brèves
![Transformation numérique, l'Université de Bamberg se lance dans l'apprentissage hybride](/media/k2/items/cache/a0d8e9b087ada5f09565443d94f0902f_Generic.jpg)
Les équipes de l'université ont œuvré à cette transformation numérique, un défi majeur aujourd'hui, en mettant en place un système numérique permettant d'optimiser les salles de conférences grâce à l'intelligence artificielle et la nouvelle technologie vidéo Edge Analytics de Sony, entre autres.
Dictionnaire inattendu des Grandes Ecoles, indispensable et éclairant à lire avant de supprimer les grandes écoles !
- vendredi, 18 février 2022
- Fait marquant
![Dictionnaire inattendu des Grandes Ecoles, indispensable et éclairant à lire avant de supprimer les grandes écoles !](/media/k2/items/cache/8096cd76f7d077f9dd195e6c104e5a44_Generic.jpg)
En clôture du congrès de la Conférence des présidents d’université, Emmanuel Macron a enfoncé le clou : après la suppression de l'ENA, qui doit être remplacée par l'Institut du Service Public (source), le président de la République souhaite réformer le système des Grandes Ecoles & universités (source).
En savoir plus...LIÈGE / Les Assises de l'enseignement : quelle place pour le numérique ?
- mercredi, 20 octobre 2021
- Reportages
![LIÈGE / Les Assises de l'enseignement : quelle place pour le numérique ?](/media/k2/items/cache/e965379ea6e1ce51d1a4319bcbc25f0e_Generic.jpg)
L'Université de Liège organisait le 28 septembre dernier une journée d'étude réunissant enseignant·es et étudiant·es de l’ULiège pour déterminer la place des outils numériques dans les enseignements universitaires durant les prochaines années.
En savoir plus...Muséum national d'histoire naturelle : enseigner la biodiversité dans le cadre de l'éducation au développement durable
- samedi, 11 septembre 2021
- Fait marquant
![Muséum national d'histoire naturelle : enseigner la biodiversité dans le cadre de l'éducation au développement durable](/media/k2/items/cache/7f0230fb4a1f1a8ebd0698a6bb5d2ddf_Generic.jpg)
ORBi : L'Open Access à l'Université de Liège
- vendredi, 30 juillet 2021
- Fait marquant
![ORBi : L'Open Access à l'Université de Liège](/media/k2/items/cache/93c3249482c48e4686c772107439f9a1_Generic.jpg)
Université de Liège : Grâce à l’implication des chercheurs et chercheuses de l’ULiège, ORBi, le répertoire institutionnel Open Access, vient de franchir le cap des 200 000 références depuis les débuts du projet en 2008. Une véritable vitrine et mémoire de notre production scientifique tant sur le plan national qu'international !
En savoir plus...Journées "Osons Entreprendre by PeeL" à l'IAE NANCY
- jeudi, 28 janvier 2021
- Brèves
![Journées "Osons Entreprendre by PeeL" à l'IAE NANCY](/media/k2/items/cache/895c833bdc6cc2ab550bf9c2bd32fc24_Generic.jpg)
L'IAE NANCY, École Universitaire de Management de l'Université de Lorraine, a la chance d'être partenaire du Pôle Entrepreneuriat Étudiant de Lorraine (PeeL), n°1 en France du nombre d’Étudiants Entrepreneurs et récemment labellisé projet d’Excellence par le ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation.
En savoir plus...Retours d’expériences sur les Travaux Pratiques hybrides et à distance
- dimanche, 24 janvier 2021
- Pratiques
![Retours d’expériences sur les Travaux Pratiques hybrides et à distance](/media/k2/items/cache/e8d03762f3382e2ccb9615c9ef58cd63_Generic.jpg)
Il semble que pour beaucoup, les Travaux pratiques (TP) sont des activités à réaliser en présentiel. Certains trouvent pourtant des solutions pour les assurer malgré la fermeture des campus. Le groupe de travail « hybridation des formations en coopération ouvertes » a fait un travail conséquent de collecte d’informations et a proposé un webinaire de retours d’expériences qui s’est avéré très riche. Il permet de faire une première synthèse.
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