Retour sur le 3e Sommet sur l’iPad en éducation à Montréal
- samedi, 09 mai 2015
- Reportages
Premières impressions après ma participation au 3ème sommet de l'iPad et du numérique en éducation.
A l’heure où la concertation nationale sur le numérique "revient sur le tapis" en France, Montréal accueillait le 3ème sommet de l’iPad et du numérique en éducation et le 2ème colloque international en éducation réunissant plus de 1100 participants et 35 pays.
Article initialement publié le 07 mai 2015 sur inovateach
En savoir plus...L’interdisciplinarité en action au Collège
- jeudi, 02 avril 2015
- Analyses
La mise en place de moments d’interdisciplinarité par le nouveau projet ministériel à la rentrée 2016 est une chance à saisir pour le Collège. C’est une démarche qui a été testée depuis un certain nombre d’années avec succès sous différents types de pratiques, adaptables à des contextes différents. Elle ne peut cependant pas s’improviser.
En savoir plus...En attendant l’équilibre : les adolescents et leur cerveau
- mardi, 24 mars 2015
- Outils
Article publié sur le site : mysciencework.com - L’adolescence : qu’elle se soit passée sans encombre ou qu’on ait fait sa crise d’ado, impossible de l’oublier ! C’est une étape particulière de la vie où nous commençons à découvrir qui nous pouvons devenir, où nous explorons divers possibles… et les risques qui vont avec !
En savoir plus...Développer l'esprit critique...
- lundi, 23 février 2015
- Analyses
A l'instar d'autres lieux, l'École est pavée de bonnes intentions. Depuis toujours. Par exemple, celle qu'évoque le titre de ce billet était déjà préconisée par les Instructions Officielles de 1925 ! Depuis, elle est régulièrement reprise, réaffirmée, revendiquée, par toutes celles qui ont suivi... avec une constance qui n'a d'égale que la pauvreté du résultat obtenu. La preuve : aujourd'hui, à tous les échelons de la société éducative, on redécouvre sa nécessité, rendue particulièrement éclatante avec ce qui se passe actuellement.
En savoir plus...Eduquer en 2035 : vers un “networked teacher”?
- mercredi, 21 janvier 2015
- Pédagogie
Des recommandations aux actes
- jeudi, 27 novembre 2014
- Edito
Cet automne a vu la publication presque simultanée de deux rapports touchant le monde du numérique : le rapport du CNNum (conseil national du numérique) « Jules Ferry 3.0 », celui du CNIRE (conseil national de l’innovation pour la réussite éducative) « pour une école innovante ». Ce dernier ayant pour objectif général « de répondre aux difficultés rencontrées aujourd’hui par l’Ecole pour faire réussir tous les élèves en identifiant les pratiques innovantes existantes, en mutualisant les meilleures et les plus efficaces et en aidant à la mise en œuvre de nouvelles pratiques pédagogiques. Force de proposition, le Conseil doit jouer un rôle d’aiguillon en matière de politique d’innovation et de changement. »
Le numérique à l’école, c’est d’abord du lien et de l’humain avant d’être de l’outillage ou du codage !
- dimanche, 09 novembre 2014
- Débats
Le changement en éducation : un beau défi !
- dimanche, 19 octobre 2014
- Débats
Pourquoi est-ce qu’il y a si peu de corrélation entre réussir à l’école et réussir dans la vie ?
Quels sont les indicateurs de la nécessité de changer et de s’adapter ou de résister aux propositions de changement en éducation ?