Et si les élèves évaluaient nos cours?
- dimanche, 15 février 2015
- Débats
Et si les élèves évaluaient nos cours?
C’est une question qui paraît étrange de prime abord… et pourtant …Communiquer avec ses élèves ou avec toute autre personne est un art subtil. Combien de personnes n’arrivent pas à communiquer car elles sont incapables de s’écouter l’une et l’autre ?
En savoir plus...Sur l’évaluation des élèves
- dimanche, 25 janvier 2015
- Débats
La part humaine de l’évaluation
Dans son sens le plus littéral, évaluer consiste à attribuer une valeur. Par son caractère éminemment sensible, cette démarche renvoie à la dimension proprement humaine de l’acte éducatif : à sa part de subjectivité, à l’influence prépondérante des affects qui conjuguent en leur force les attentes comme les investissements de tous ordres.La notation à la table des négociations
- mercredi, 07 janvier 2015
- Actualité
La question de l'orthographe à l'université, une nouveauté?
- vendredi, 02 janvier 2015
- Brèves
Et même une urgence, si l'on en juge par le titre d'un article qui vient de paraître en pleines vacances de Noël dans le « Figaro» : « L'orthographe préoccupe les universités »
Et pourtant, il n'y a pas si longtemps, le premier lundi d'octobre 2010, Valérie Pécresse, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a déjà appelé de façon martiale à la mobilisation...Norme éducative et accompagnement du handicap
- jeudi, 09 octobre 2014
- Analyses
Quelle est la différence entre punition et sanction ?
- vendredi, 15 août 2014
- Analyses
30 propositions pour encourager les enfants
- jeudi, 14 août 2014
- Analyses
plutôt que les complimenter en classe et à la maison
Quelle est la différence entre encourager et complimenter ? Comment encourager efficacement ?
La connaissance du résultat est-elle obligatoirement un bienfait pour les apprentissages ?
- vendredi, 07 février 2014
- Débats
ENSEIGNER
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