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Le projet "Exercice de Style"

mercredi, Mai 26 2021
Pratiques
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Le projet "Exercice de Style"

Le projet "Exercice de Style" est un projet sur la lecture mené en école maternelle par Isabelle Jassigneux et trois autres enseignantes françaises (dont Emmanuelle de Montbrun, Florence Figon de l’académie de Lyon et Nicole Merlet de l’académie de Créteil). Ce projet a été mené en partenariat avec des enseignants de Bulgarie, d’Espagne et d’Italie. La langue utilisée dans le projet est le français.

Comment inculquer le plaisir de lire à des enfants ?

Comment inculquer le plaisir de lire à des enfants dès leur plus jeune âge, en les aidant à comprendre ce qu’ils lisent, à l’analyser et à le partager ? C’est l’un des objectifs que ces enseignantes se sont fixé dans ce projet qui s’est étalé sur l’ensemble d’une année scolaire.

Au cours de ce projet, les élèves se sont présentés aux camarades européens. Ils ont ouvert leurs salles de classe pour partager des bonnes pratiques dans le domaine de la lecture et ont ainsi pu découvrir des similitudes et des différences. Toutes les activités menées leur ont permis de réfléchir sur l’importance du respect mutuel et du bien vivre ensemble.

Le label européen des langues

Ce projet a reçu le label de qualité national et européen, le label européen des langues, mais aussi le 3ème prix national bulgare dans la catégorie « stimulation de la lecture » ! Autant de reconnaissances qui attestent de la grande qualité de ce projet européen !

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Lien vers la scénarisation du projet sur etwinning.fr : https://www.etwinning.fr/decouvrir/les-projets-etwinning/projet/exercices-de-style.html

Lien vers le TwinSpace du projet : https://twinspace.etwinning.net/92892/home

Dernière modification le jeudi, 27 octobre 2022
Riou Anthony

Ingénieur de formation au Bureau d’Assistance National eTwinning France (Direction de l’Europe et International (DEI) à Réseau Canopé – Chasseneuil-du-Poitou).

Outre la conception et l’animation de parcours de formations, j’accompagne les enseignants dans leurs projets pédagogiques européens, et plus spécifiquement sur les questions liées à l’évaluation et la labellisation de leurs projets (Labels de Qualité National et Européen, concours national et concours européen, ou encore du Label eTwinning School).