Marcel Desvergne, vice-président de l’An@é : "Imaginons que des drones se soient promenés dans les l@bs, dans les ateliers, dans les temps informels d'échanges"...les témoins du jour racontent...Impressions, échos, approches avec Sabrina Caliaros, Déléguée Au Numérique, Rectorat de Bordeaux, Michel Guillou, observateur du numérique, blogueur,  Jean-Paul Moiraud, professeur certifié Université Jean Moulin Lyon 3, Francis Pisani, journaliste, écrivain, consultant, Thierry Taboy, vice-président en charge des Enjeux Sociaux et Sociétaux Groupe RSE Orange

 

Cette année qui s’éloigne a permis de confirmer que le numérique est au coeur de notre société. Un article du 2^ème Forum des auteurs à Arsac en Gironde avait d’ailleurs comme titre : le numérique gagne ! Plus aucun secteur ne peut nier qu’il évolue en accord ou en opposition avec les avancées de l’écosystème mondial du numérique.

L’actualité de l’éducation et du système éducatif est très régulièrement agitée voire secouée par des questions qui enflamment les passions. C’est d’ailleurs une caractéristique de ce domaine que tout le monde se sente concerné et donne son avis — chacun a fréquenté les bancs de l’école ou a des enfants qui y sont encore —, à commencer par ceux qui disent n’avoir rien à dire, desquels il convient de se méfier en priorité. Cela dit, on se passerait bien volontiers parfois de certains avis navrants exprimés dans des médias complaisants qui ouvrent leurs colonnes à des trolls qu’on croyait disparus.

La présidente de la CNIL et du G29 (groupe des CNIL européennes) était l'une des invitées des débats organisés dans le cadre des "Boussoles du numérique".

Entretien réalisé par Romain Béteille sur Aqui.fr.

 

Cet automne a vu la publication presque simultanée de deux rapports touchant le monde du numérique : le rapport du CNNum (conseil national du numérique)  « Jules Ferry 3.0 », celui du CNIRE (conseil national de l’innovation pour la réussite éducative) « pour une école innovante ».  Ce dernier  ayant pour objectif général « de répondre aux difficultés rencontrées aujourd’hui par l’Ecole pour faire réussir tous les élèves en identifiant les pratiques innovantes existantes, en mutualisant les meilleures et les plus efficaces et en aidant à la mise en œuvre de nouvelles pratiques pédagogiques. Force de proposition, le Conseil doit jouer un rôle d’aiguillon en matière de politique d’innovation et de changement. »

L’école numérique est dans de beaux draps. La voilà définitivement aux prises avec des lobbys puissants qui exercent d’ailleurs des forces contraires sur elle. Encouragés par les annonces du président sur le grand Plan numérique pour l’école, tous ces lobbyistes cireurs de parquets de cabinets nous annoncent un avenir radieux. Un plan de plus ! Sans doute pour pas grand chose. Essayons d’y voir plus clair.