Ne nous y trompons pas: en Ukraine, mais aussi en Syrie, au Soudan du Sud, en Palestine, en Irak, en République démocratique du Congo, au Mali, au Burkina Faso, au Niger, au Nigéria, au Yémen, le prix des guerres est majoritairement payé par les enfants, les femmes, les personnes âgées et les plus vulnérables .Ils ont mal, ils ont peur, revivent les évènements traumatiques, l'effroi de la mort, ce qui se traduit  par une hypervigilance, une peur de mourir dès que réapparait une situation semblable à celle qui leur a fait voir la mort en face.

Les lois de décentralisation ont contribué non seulement à la construction des bâtiments scolaires mais aussi à leur entretien ainsi qu'à leur rénovation. C'était nécessaire et urgent parfois!! Les collectivités locales ont beaucoup investi mais nous pouvons déplorer que, même  si les efforts des élus locaux ont été réels, constants, les principes architecturaux eux, sont restés les mêmes depuis la création de l'école.

Va-t-on manquer de professeurs à la rentrée? C'est vraisemblable ! Les résultats des concours de recrutement témoignent de l'ampleur du problème. Plus de postes à pourvoir que de candidats !  Dans toutes les matières, le même recul est observé avant les épreuves d'admission en juin qui ne devrait amplifier le phénomène.

Le rapport "Violences et citoyenneté à l'école primaire en 2021 " est sans appel. La communication authentique entre les familles, les élèves et les enseignants qui devrait être la règle s'est transformée au fil des années en une judiciarisation des problèmes éducatifs. En effet, le nombre d'agressions, de menaces, de plaintes contre les enseignants ne cesse de croître.

Depuis plusieurs décennies à l'école comme dans de nombreuses institutions, l'humain a disparu au profit de l'évaluation, de la technicisation, de l'administration du pilotage par les résultats à l'exception peut-être de la maternelle mais pour combien de temps encore ?