Détection de mauvaises herbes par intelligence artificielle

Trois étudiants ont été récompensés lors de la première édition de l'AgTech Data Challenge ouvert aux Bac +3/5 organisé par des enseignants-chercheurs de l'Université d'Angers, l'ESEO ainsi que l'ESA - École Supérieure d'Agricultures. L'enjeu du challenge était de s'initier et de se perfectionner sur les techniques d'intelligence artificielle touchant au monde agricole et agroalimentaire.

Inria agit, dans tous ses centres, pour faire prendre conscience aux jeunes filles, dès leur plus jeune âge, de l’intérêt des nouvelles technologies, et par conséquent du numérique. Zoom sur la journée « Ada Lovelace Day : les filles, osez le numérique ! », qui s’est déroulée à Nancy le 8 octobre 2018, jour de célébration du Ada Lovelace Day et dont l’objectif est de célébrer les réalisations des femmes dans les Sciences, la Technologie, l’Ingénierie et les Mathématiques (STEM).

Organisé par la Direction du numérique pour l’éducation (DNE) du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, le rectorat de l’académie de Nice et la Direction territoriale Provence-Alpes-Côte d’Azur de Réseau Canopé, écriTech’ réunit depuis 2010 à Nice chercheurs, enseignants et professionnels autour des problématiques de l’écrit, du numérique et des apprentissages.

Du 18 au 23 mars 2019, aura lieu la 2ème édition d'" Osons l'apprentissage et l'alternance ", une semaine coordonnée par l'association FACE, Fondation Agir Contre l'Exclusion. A cette occasion, le Campus Alternance du Groupe IGS Paris a élaboré pour le mercredi 20 mars, une journée d'échanges interactifs, générationnels et professionnels, rythmée autour de quatre temps forts. Elle a pour objectif d'échanger autour des bonnes pratiques et de mettre en exergue les atouts de l'alternance et de l'apprentissage.

Le consortium « European Campus of City-Universities, EC2U » est fier d'annoncer le dépôt de son projet, le 27 février 2019, dans le cadre de l'appel à propositions d'Alliances d'universités européennes pilotes publié le 24 octobre 2018 par l'Agence exécutive « Éducation, audiovisuel et culture » de la Commission européenne.