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Galoisy Thomas

Galoisy Thomas

Professeur d’histoire-géographie - Auteur et spécialiste de l’IA - Conseiller d'orientation
Instagram @tgaloisy et @thgaloisy

Les sources de l'Intelligence Artificielle

#IA #AI #innovation #information #linkedin: voici une question intéressante pour toutes celles et ceux qui s'intéressent à l'IA : quelles sont les sources de l'IA ? Il semble que certains sites soient plus valorisés que d'autres : Reddit, Wikipedia, Linkedin, Medium, Youtube et Google dominent largement. 

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IA et éducation aux médias et à l'information (EMI) (2)

L’intelligence artificielle transforme le monde de l’information à tous les niveaux : la production, la diffusion, le modèle économique des médias, mais aussi notre rapport à la vérité et au tri de l’information. C'est une discussion que j'ai eu avec mes élèves en spécialité HGGSP au lycée au premier trimestre. 

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L'IA et l'éducation aux médias et à l'information (EMI) (3)

#ia #innovation #pédagogie #rédaction : l'IA change beaucoup de choses, mais elle ne remplace pas toujours. Je m'explique. La filouterie (durant les DST) se généralisant dans les établissements scolaires, je connais plus les lycées que les collèges, la question de la réflexion sur l'usage de l'IA dans le monde scolaire me parait urgente.

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L'IA et l'éducation aux médias et à l'information (EMI) (1)

#IA #éducation #innovation : voici pour moi un des éléments les plus importants de la formation à la technologie dans chaque établissement. J'ai donc décidé de faire plusieurs articles sur la question pour essayer d'y voir plus clair. Aujourd'hui, je fais la liste de ce que j'ai envie de parler sur la question à des élèves de seconde, première ou terminale. La liste des thèmes n'est pas exhaustive mais cela le donne un premier axe de travail sur la question.

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Intelligence artificielle et évaluation

#ia #innovation #évaluation #changement : le mouvement actuel, j'hésite pour l'image, entre tsunami, avalanche ou tout simplement révolution, nécessite une redéfinition des priorités qu'on doit évaluer dans nos matières. 

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