Il y a comme quelque chose de cassé dans l’école de France. Les symptômes sont nombreux qui montrent des tensions, des frictions qui concernent tant le système éducatif lui-même que ses acteurs. Depuis la réforme du lycée, en passant par la refondation, la fabrique des nouveaux programmes, l’école numérique, les rythmes scolaires et maintenant la réforme du collège, toutes ces mutations ont montré à la fois l’incapacité du système à se réformer et la formidable résistance au changement.

La paix entre les hommes n'est jamais acquise. Elle demeure une finalité à atteindre grâce à l'éducation au sens large du terme . Former un être humain capable d'intégrer une acceptation spontanée de la règle commune demande du temps, de la patience et de la volonté. Mais aujourd'hui, notre modèle éducatif est en crise. 

56 400 élèves suivent leur scolarité dans des établissements hors-contrat, c'est à dire sans aucun lien avec l'Education nationale. S'ils restent marginaux, ils sont en progression, surtout dans le primaire; 80 nouvelles écoles ont en effet ouvert entre 2014 et 2015.

Le bac serait-il donné à tout le monde? Serait-il à ce point dévalorisé? Je ne le crois pas. De nombreux élèves malheureusement, entre 10 et 20% environ en fonction des séries échouent à cet examen et feraient même l'objet d'une certaine forme de mépris en s'avérant incapables d'obtenir ce précieux sésame. Selon l'adage "la réussite des uns doit nécessairement entrainer l'échec des autres." 

C’est l’algorithme mystérieux du réseau social dont le nom commence par un F et se termine par un K qui m’a présenté, ce matin, au hasard, un petit édito que j’avais écrit ailleurs il y a six ans déjà. Aujourd’hui encore, je n’en retirerais pas une ligne.

Najat Vallaud-Belkacem annonce l'extension du Pass Éducation à tous les personnels de l'Éducation nationale exerçant dans les écoles et établissements scolaires 

Écouter Patrick, à propos des bacs professionnels ; dont les programmes n’incluent pas la PHILOSOPHIE, oblitèrant du même coup l’ humanisme  de l’ éducation à  la réflexion, à l’introspection, à l’analyse raisonnée  etc .. qu’ impliquent  la mise en oeuvre de cette discipline si particulière …

Par Caroline Missir sur blog.educpros.fr/le-mammouthologue

Quelque chose est en train de bouger dans l’Education nationale. Ce n’est ni une réforme, ni un mouvement enseignant, encore moins un nouveau locataire Rue de Grenelle. C’est une initiative encore discrète mais qui pourrait bien modifier la manière de conduire l’action publique en éducation. Le sujet, voire le prétexte de cette transformation, est le numérique et son impact sur les modes d’apprentissage des élèves, au cœur de l’appel à projets EFRAN.