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 Forum Educavox 15 juin Bordeaux - Les inscriptions sont ouvertes

Préparer son premier projet d’utilisation des BYOD en classe

Si vous souhaitez tenter l’expérience et  intégrer les BYOD dans votre pédagogie, voici quelques conseils qui vous permettront de préparer votre projet en amont du Conseil d’Administration de votre EPLE et qui vous permettront de faire face aux arguments contraires et autres vents de panique. En effet, l’apparition de ces objets connectés dans les classes suscite encore beaucoup de méfiance de la part des enseignants mais aussi des parents.

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WapEduc, l’Ecole en poche

WapEduc, l’école en poche
WapEduc souhaite s’appuyer sur l’exceptionnelle technologie que représente le téléphone portable pour accompagner l’élève, lutter contre l’échec scolaire et contre la fracture numérique. Les besoins des apprenants évoluent, les situations de nomadisme sont fréquentes. WapEduc accompagne l’enseignant et l’élève sur le chemin de la réussite.
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Aurasma, la réalité augmentée dans une séquence sur le Titanic en 3ème euro.

La réalité augmentée permet d’avoir accès à des informations multimédias à travers un document papier ou sur écran. Le simple passage d’un mobile ou d’une tablette devant ce document déclenche ces informations annexes ( voir les gifs animés ci dessous)


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Utiliser les téléphones mobiles en classe

"Alors que certaines écoles se félicitent de l’interdire, le téléphone cellulaire en classe fait ses preuves dans d’autres ! Appuyé par une bonne stratégie d’intégration, il peut s’avérer un outil d’apprentissage et d’organisation indispensable".
 
 
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Faire d’un objet personnel un objet scolaire, même numérique, est-ce possible ?

On découvre progressivement que les objets grands publics ne sont pas forcément des objets scolarisables. En fait on ne le découvre pas vraiment, mais on s’en aperçoit de manière de plus en plus flagrante avec les tablettes et les Smartphones. Contrairement à ce que l’on voit et entend dans de nombreux lieux de distribution de tablettes pour l’enseignement, une tablette en milieu scolaire ça ne va pas de soi. Alors qu’on nous diffuse des sondages dithyrambiques sur la question (les parents approuvent la tablette à l’école par exemple), et des reportages (en particulier télévisés) tous plus élogieux les uns que les autres, la réalité de la mise en œuvre est souvent loin d’atteindre le reflet de promesses énoncées.
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BYOD SMARTPHONES en classe

Photo Credit : liewcf via Compfight cc
 
Article publié sur le site de l’Académie de Toulouse. Retrouvez la suite de l’article et la documentation nécéssaire ici.
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« Toujours connecté ? »

La nouvelle livraison Mémotice s’intéresse à l’utilisation des appareils nomades au sein des établissements scolaires : respect des règles et des conventions, usages sociaux multiples, bonne média attitude. 
 
Les mémotice sont de petites brochures numériques éditées par le CRDP de l’Académie de Versailles pour accompagner les usages autour des TIC en classe. La dernière fiche consacrée aux appareils mobiles et en particulier au smartphone rappelle les fonctionnalités multiples de ces outils et énonce un certain nombre de conseils pour adopter une « bonne média attitude ».
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Réaliser une vidéo créative avec un téléphone portable : dossier pratique

Article publié par Jean-Luc Raymond le 4 juin 2013 sur NetPublic. Accès à l’article.
Licence : creative-comadc6-a9610 Creative Commons by-nc-sa
Géographie : Provence-Alpes-Côte d’Azur En savoir plus...

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