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Figeac Patrick
Le questionnement
- mercredi, 19 mai 2021
- Chronique
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En compagnie d'Hélène TROCME-FABRE, questionnons-nous !"Le questionnement diffère de l'interrogation, il fait appel à la fascination du potentiel de l'autre toujours neuf et en devenir. Ancré dans le VIVANT, le questionnement nous met en relation avec nos semblables, nous ouvre à leur mystère, à l'inattendu, élargit notre horizon et nous nourrit.
En savoir plus...Osons !
- mardi, 18 mai 2021
- Chronique
![Osons !](/media/k2/items/cache/4c8e02624b6e2a5e79ee2a1699e99a21_Generic.jpg)
En ces temps particuliers, nous avons besoin de sérénité. Nos enfants aussi !! Ce sont de véritables éponges qui peuvent ressentir à la fois nos angoisses, notre lassitude, notre mal-être. Et si, nous renversions la tendance en nous inspirant des tout-petits. Ils vivent au jour le jour et profitent pleinement de chaque instant. Nourrissons-nous de leur sourire et de leur positivité à toute épreuve. Le bonheur est contagieux.
En savoir plus...L'acte d'apprendre
- mardi, 11 mai 2021
- Chronique
![L'acte d'apprendre](/media/k2/items/cache/7cb1301d348cb68e6bf77c78179d7228_Generic.jpg)
Nous vous proposons une série de réflexions autour de l'acte d'apprendre à partir des travaux d'Hélène TROCME-FABRE, professeur honoraire à qui nous devons une série d'ouvrages parmi lesquels "J'apprends donc je suis", "Réinventer le métier d'apprendre", "Le langage du vivant", "L'arbre du savoir-apprendre". Mais au fait, qu'est-ce-qu'apprendre ?
Apprendre !
- samedi, 24 avril 2021
- Chronique
![Apprendre !](/media/k2/items/cache/ebb423df86b55bb0e28805e0c9a559b7_Generic.jpg)
Comme le dit Philippe MEIRIEU, apprendre, " c'est faire quelque chose u'on ne sait pas faire pour apprendre à le faire. " Mais, vous le savez bien, apprendre à l'école dépend en grande partie du contexte familial et social au sein duquel nous évoluons. Nous y acquérons au fil des années un capital culturel plus ou moins important qui va nous permettre ou non d'être en phase avec les demandes scolaires.
Victimes ...
- lundi, 12 avril 2021
- Chronique
![Victimes ...](/media/k2/items/cache/3d6a1c358e4d06213e0cbe466ebfd4ad_Generic.jpg)
Il est évident que la fermeture des écoles n'a et n'aura qu'un impact mineur sur l'épidémie. Ce qui est certain en revanche, c'est que les effets délétères seront au rendez-vous. Tensions, violences intra-familiales, troubles du comportement avec de l'opposition, intolérance à la frustration, sans compter le relâchement des gestes-barrières en dehors des établissements scolaires.