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Préparer la société au Big Data : et l'éducation ?

Le dernier débat au Café économique de Pessac en Gironde, avait pour thème : Big Data : à qui profitera demain l’économie des données ? *

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Le plaisir de Bag'Attelle!

Les élèves de l’Institut Provincial d'Enseignement Secondaire Spécialisé de Micheroux (Belgique) ont lancé Bag’Attelle, leur entreprise d’entraînement pédagogique (EEP). L'opportunité de se plonger dans un environnement professionnel réaliste!

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L’Intelligence Artificielle et les enjeux de gouvernance pour les entreprises

Le CIGREF publie les actes de son colloque « Gouvernance de l’Intelligence Artificielle » organisé « afin de partager différents points de vue d’experts sur les enjeux liés à l’intelligence artificielle dans les entreprises, que ce soient les opportunités qu’elle représente ou les risques sous-tendus ».

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« Mon ESS - Economie Sociale et Solidaire - à l’École », c’est parti !

Les élèves créent dans leur classe une entreprise éphémère sur les principes de l’économie sociale et solidaire - Lancée dès cette rentrée scolaire, « Mon ESS à l’Ecole » est une expérimentation de création entreprises éphémères de l’ESS, par des élèves du Collège à l’Université.

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Trophées de la transition numérique dans le bâtiment : candidatures ouvertes

Parmi les actions de soutien pour la mutation digitale de la filière, le Plan de Transition Numérique dans le Bâtiment (PTNB) a mis en place un concours. L'objectif : permettre aux professionnels de s'orienter dans le panorama technologique existant en primant les outils numériques les plus adaptés à leurs activités.

La date limite de dépôt des dossiers de candidature aux « Trophées de la Transition Numérique dans le Bâtiment » est fixée au 15 octobre 2016 minuit.

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En réponse à M. Pommier qui s’indigne ...

Il s'indigne du fait que les éditeurs scolaires ont pris la quasi-totalité de l’appel d’offres pour des contenus innovants.

http://www.huffingtonpost.fr/pierreetiennne-pommier/ecole-vallaud-belkacem-education_b_11795076.html

Dans une vie précédente, j’ai voulu faire changer l’école en intégrant le numérique dans les pratiques pédagogiques. J’ai passé 5 années à développer un projet pour lequel tous mes interlocuteurs du monde éducatif avaient un avis favorable. C’était bien évidemment la solution d’avenir. Mais c’était sans compter avec le monde de l’édition scolaire. Racheté par un grand éditeur, mon produit et son brevet se trouvent aujourd’hui dans une boite d’archives au sous-sol du siège social. La start-up a fait long feu. Je suis parti sous d’autres cieux.

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Cabrilog, créateur d'outils mathématiques

Les enseignants de mathématiques qui exerçaient en lycée dans les années 90 se souviennent certainement du lancement en 1995 de la calculatrice graphique programmable TI-92 commercialisée par Texas Instruments, qu'ils ont rapidement adoptée permettant à leurs élèves d'écrire dès la classe de seconde des programmes de calcul et de visualiser des tracés de graphes 2D et 3D. Cet outil très performant et novateur qui bénéficiait alors d'un clavier alphanumérique et d'un grand écran était fournie avec une version spéciale du logiciel de géométrie interactive Cabri Géomètre.

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Les nouvelles formes d’apprentissages en situation de travail

Sélection d’articles par Marc Dennery– Les nouvelles formes d’apprentissages en situation de travail en entreprise...Mais pas que...

"Nous poursuivons cette semaine nos dossiers « sélection d’articles » en nous focalisant sur les nouvelles formes d’apprentissages en situation de travail. L’AST (apprentissage en situation de travail) ou la FEST (Formation en situation de travail) sont probablement une des sources de transformation les plus profondes de la formation en entreprise. Complément idéal de la digitalisation de la formation, FEST et AST vont permettre de rapprocher la formation du terrain et de répondre à la question qui taraude tous les responsables de formation : « Comment faire plus et mieux avec moins ? ».

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