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Bien au-dessus des soucis des acteurs, s’élève le discours du Président.

Chronique de la refondation n° 10 - Dans les écoles, rien n’a changé ou presque à la rentrée. Les mêmes notes de service de rentrée de 15 à 20 pages avec des tonnes de questionnaires, d’injonctions, de rappels aux règlements, les mêmes exigences pour la mise en place de l’aide individualisée, les mêmes annonces pour les évaluations ...
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Changement d’ère

Chronique de la refondation n° 9 - Le doute s’installe au fil des journées de concertation. Le phénomène est dangereux car le scepticisme, après une dure période de libéralisme autoritaire, rend très incertaine la mobilisation des enseignants pour garantir la réussite de la refondation annoncée. 
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La refondation et la souffrance des enseignants

Chronique de la refondation n° 8 - La souffrance des enseignants surgit enfin au premier plan de l’actualité. Il n’est pas trop tôt et j’espère qu’il n’est pas encore trop tard pour qu’elle soit sérieusement pris en compte dans le projet de refondation de l’école.
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Pilotage et lavage de cerveau

Chronique de la refondation n°7 - J’écoute attentivement toutes les interventions dans les réunions de concertation, même celles qui font sans complexe le panégyrique des politiques destructrices des années précédentes, et même celles de certains syndicats d’enseignants qui tentent de dissimuler leur conservatisme dans des plaidoiries pour le saint savoir découpé en tranches. 
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La terrible menace de l’eau tiède

Chronique de la refondation n° 6 - On sait bien que les pouvoirs politiques, de tous les bords, ont généralement des difficultés à engager des réformes de fond qui peuvent heurter une partie de l’opinion publique, déranger des électeurs, perturber les paysages.
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Refondation. Des leviers possibles.

Chronique de la refondation n° 5 - Suite des travaux du groupe 3 sur le thème « Une école juste pour tous les territoires », auxquels je participe. Je suis également les autres groupes avec les représentants de la Ligue de l’Enseignement, présents dans chacun d’eux. 
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Concertation refondation de l’Ecole

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 "Une grande ambition pour le numérique" Le fossé numérique se creuse entre les villes qui équipent leurs écoles et celles qui ne le font pas, générateur d’inégalités inacceptables au sein de notre système éducatif républicain.
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Refonder n’est pas dissoudre

Publié par Michel GUILLOU sur son blog - J’aime quand les réalités finissent par surgir et éclater au grand jour. J’avais, au début de l’été, danscet article, tenté d’alerter sur les limites prévisibles du débat sur la refondation de l’école. Derrière les bonnes intentions liminaires, on devinait que la démarche retenue se limiterait aux entrechats ministériels et au saupoudrage de mesurettes.

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