Intelligence artificielle
Deux mots qui, associés, suscitent, pour la plupart des femmes et des hommes, bien des questionnements, voire des inquiétudes. Pour d’autres au contraire, l’intelligence artificielle représente l’ouverture vers un monde de tous les possibles, un monde meilleur géré par des algorithmes.
Mais qu’en est-il vraiment ? L’intelligence artificielle est-elle un sujet de science-fiction ou est-elle déjà dans nos vies ?
Et où en est-on en matière d’éducation ? En effet, nous pourrions accepter qu’une intelligence artificielle facilite notre vie quotidienne en passant l’aspirateur, en gérant nos consommations énergétiques ou encore en suivant nos performances sportives. Mais comment réagir si un robot s’immisce dans l’éducation de nos enfants, prend en charge une partie de la mission dévolue à l’enseignant et aux parents ?
Alors que faire ? Doit-on refuser par principe l’Intelligence artificielle en éducation ? Ou bien doit-on admettre qu’elle y aura une place, dans un futur qui se rapproche très vite ? Et alors, quel rôle lui donner ? Comment l’intelligence artificielle peut-elle servir l’enseignant et faciliter l’apprentissage des élèves, dans quel cadre ?
Et au fond, qu’est, exactement, l’intelligence artificielle ? Comment fonctionne-t-elle et qui en est le maître ?
La matinée est consacrée à des conférences de spécialistes reconnus sur la thématique de l’année. L’après-midi propose de nombreux ateliers d’échanges entre professionnels autour des pratiques numériques en éducation.
La prochaine journée Eidos64 aura lieu le mercredi 20 janvier 2021. Elle se déroulera 100% en ligne.
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