La culture est un long processus, une adaptation progressive à des contextes, une appropriation qui s’opère notamment dans les familles, avec l’école, avec les pairs, avec pour les jeunes, une tendance à l’autonomisation par rapport aux pratiques d’adultes. Il en est de même pour la culture numérique à la différence que les pratiques sont présentes dans tous les actes de la vie courante et que les impacts sont beaucoup plus rapides. (Vidéo : Hervé Le Crosnier : https://www.educavox.fr/accueil/breves/restitution-de-la-rencontre-culture-numerique-education-aux-medias-et-a-l-information-bnf)

Michel Pérez, président, les membres du Conseil d'administration et du Conseil scientifique de l'An@é vous présentent leurs meilleurs voeux pour 2022 !

Un grand merci à nos adhérents, merci à tous ceux qui ont contribué, en 2021, malgré les contextes difficiles, à nos cercles de réflexions ou à l'édition d'articles pour la communauté éducative sur Educavox ! Merci à nos partenaires qui nous ont invités à partager leurs événements ! Merci à toutes nos lectrices et à tous nos lecteurs qui nous incitent à poursuivre !

2022 est là : Horizon symbolique ! Espoirs toujours au rendez-vous des ans nouveaux... Et nos espoirs sont grands ! A vous tous, bonne année !

La question de l’organisation du temps scolaire à l’école ne cesse de diviser la société française. En dix ans, certains écoliers auront connu jusqu’à trois réformes successives des rythmes scolaires, et ce sans qu’il existe de véritable consensus sur leur impact. Il y a eu en 2017,  le rapport de Catherine Becchetti-Bizot  " Repenser la forme scolaire à l'heure du numérique ". La période que nous venons de vivre récemment  porte la question du numérique comme lien entre l'école et la maison, peut-il être un vecteur de continuum éducatif ? Les temps et les espaces sociaux, scolaires, culturels peuvent-ils être pensés différemment ?