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Nouveau : Eco-Ecole lance un jeu coopératif !

Un nouvel outil pédagogique à dimension ludique - Eco-Ecole, le jeu coopératif permet de se familiariser avec les principaux ressorts d’une démarche de développement durable, en simulant un projet sur une année scolaire.

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Le numérique : pompier ou pyromane du changement climatique ?

Le techno-solutionnisme est-il en train de précipiter notre chute ? Ou, au contraire, peut-on faire rimer numérique avec sobriété et mobiliser son potentiel au profit de la cause écologique ? C’était au Grand Barouf, un point fort des réflexions avec de multiples débats et contributions.

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10/20 avril 2019 : FREDD 2019 "Biodiversité, mon Amour"

Le Forum des Ressources Numériques pour l’Éducation au Développement Durable : quels usages, quelles recherches ? aura lieu le Mercredi 17 avril 2019, de 10h à 18h à La Nova Mêlée (anciennement La Cantine), au 27 rue d'Aubuisson à Toulouse. Ce forum est organisé par l'association "Film, Recherche et Développement Durable", il s'inscrit dans le cadre du Festival FReDD du 10 au 20 avril 2019, et du programme de recherche DIMEDD.

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Ici et la-bas, le nouvel outil pédagogique éco-école

Découvrez le nouvel outil Eco-Ecole Ici et Là-Bas, créé en partenariat avec l’AFD, dans lequel les élèves enquêtent sur les Objectifs de Développement Durable.

L’Agenda 2030 représente une opportunité majeure d’éducation à la citoyenneté reliant ici et là-bas, local et global, présent et futur. C’est pourquoi avec l’AFD, Teragir a créé Ici et Là-Bas, un outil pédagogique qui permet de découvrir les Objectifs de développement durable à travers des projets concrets, et qui invite à passer à l’action à son tour !

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La transmission des valeurs morales des décideurs d’une production, créatrice d’usage, fait-elle partie de l’éducation ?

Un exemple : l’usage du smartphone.

Gilles : « ça m’amuse tout  de même de faire le bien de temps en temps…. » Dominique : «  A quoi bon Gilles ?..... »

Jacques Prévert et Pierre Laroche. Les visiteurs du soir, film de Marcel Carnè, 1942.

Ce premier article d’une nouvelle série invite à réfléchir sur la transmission d’une réflexion sur l’éthique des entrepreneurs qui créent des usages partagés par le public scolaire. Alain Jeannel

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Vélo, table, cahier et QR codes…au Collège Bedel (1)

Ce n’est pas un inventaire à la Jacques Prévert, c’est la réalité d’un collège, le collège Bedel à Saint-Gervais les Trois Clochers dans le département de la Vienne.

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La fin du monde est derrière nous (pour peu que l'on se retrousse les manches)

Je sais que j'en risque d'en choquer une paire avec un titre aussi optimiste. Non, je ne me range pas derrière un Donald Trump qui espère un retour à la normale en faisant tout le contraire de ce qui devrait être. J'exprime un simple ras-le-bol face aux titres alarmistes dont les médias semblent raffoler depuis quelques temps.

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Une science interdisciplinaire au service du développement durable

En 1987 le rapport Brundtland définit le développement durable comme « un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre à leurs propres besoins ». Toutes les disciplines scientifiques se sont emparées de cette définition. Les chercheurs se sont attachés à comprendre, dans leur domaine d’expertise (écologie, sciences de la terre, économie, etc..), les processus et les déterminants qui contribuent au développement durable.

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