Evaluer et sonder vos apprenants avec Weintair
- lundi, 09 novembre 2015
- Outils
Weintair est un outil qui permet au formateur de sonder mais aussi d'évaluer ses apprenants en direct sur des notions abordées pendant le cours. C'est un outil simple d'utilisation qui peut s'utiliser sur différents supports comme un PC, une tablette et un Smartphone. De plus, il ne nécessite aucune connexion Internet, il suffit de se connecter sur le réseau interne de la salle.
En savoir plus...Anaïs Théviot : les inégalités « hors ligne » se reproduisent aussi « en ligne »
- samedi, 07 novembre 2015
- Interviews
Anaïs THEVIOT enseignante à Sciences Po Bordeaux et chercheuse au Centre Emile Durkheim, participait à la table ronde "l'Education au cœur de l'écosystème mondial" lors des Boussoles du Numérique, les ports à Cenon. Dans son intervention elle apporte son témoignage d'enseignante du supérieur sur les possibilités qu'offre le numérique à diversifier les temps d'intervention auprès des étudiants.
En savoir plus...Tu es enseignant ? Avec un drone ? lancer un défi à une autre classe...
- jeudi, 05 novembre 2015
- Dispositifs
Avec ou sans drones, l'objectif est de faire programmer...
En savoir plus...Education scientifique et numérique
- mercredi, 28 octobre 2015
- Analyses
Les questions scientifiques qui se posent dans notre société connectée touchent au biologique, au sociétal, à l’éthique, à l’environnemental et impliquent leur prise en compte dans le domaine éducatif. Comment concrètement la culture scientifique se retrouve-t-elle sur le terrain ?
En savoir plus...Autonomie de l’apprenant dans une formation
- samedi, 24 octobre 2015
- Didactique
Article publié par Jacques dubois sur le site : https://prodageo.wordpress.com/2015/10/21/autonomie-de-lapprenant-dans-une-formation/.
"Il m’a semblé intéressant de formaliser l’autonomie de l’apprenant par rapport au formateur (j’inclus les enseignants dans ce terme de formateur) en m’appuyant sur les 3 unités du théâtre classique : unité de lieux, unité de temps, unité d’action".
En savoir plus...Sur la « révolution numérique »
- mardi, 20 octobre 2015
- Débats
Ce qu’on entend habituellement par « révolution numérique » ne peut se concevoir pleinement qu’en référence à la notion de société de la connaissance. L’avènement des nouvelles technologies a en effet profondément bouleversé notre rapport à la vérité – ou plus précisément à ses multiples artéfacts que sont les informations -, à travers notamment un processus central de démocratisation des savoirs. Avec internet, l’espace et le temps de l’appropriation personnelle se trouvent abolis. Les cadres et les codes qui régentaient auparavant l’accès réservé à des connaissances « labellisées » n’ont plus cours.
En savoir plus...La Fondation C.Génial lance Professeurs en entreprise !
- mardi, 20 octobre 2015
- Brèves
Du 4 au 25 novembre 2015, 120 sites en France, 1 300 enseignants et cadres de l'Éducation nationale attendus
En savoir plus...J’aime les ports du numérique
- vendredi, 16 octobre 2015
- Edito
Les « Boussoles du numérique » sont arrivées au port ces 14 et 15 Octobre 2015.
En savoir plus...S'INFORMER
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Le LINC et le pôle d’éducation au numérique de la… En savoir plus... -