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Comment vivre, en même temps, en mode synchrone et en mode asynchrone ?

mercredi, 29 août 2012
Débats
Comment vivre, en même temps, en mode synchrone et en mode asynchrone ?
A Bordeaux, s’est déroulée la dixième Université d’été de la communication pour le développement durable, les 23 et 24 août sur le thème : de la communication à la co-production
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Les nouveaux champs d’intervention de l’enseignant

samedi, 16 juin 2012
Analyses
Les nouveaux champs d’intervention de l’enseignant
Publié le 15 juin 2012 — jackdub ( Jacques Dubois) sur le site Prodageo - Nous avons vu dans le précédent billet l’influence du modèle pédagogique centré sur les apprenants sur la motivation des étudiants.
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Collaboration et analyse réflexive : des sources de motivation

jeudi, 14 juin 2012
Analyses
Collaboration et analyse réflexive : des sources de motivation
Publié le 11 juin 2012 — jackdub ( Jacques Dubois) sur le site Prodageo - Que fait-on pour motiver les étudiants ? Dans quelle mesure des choix pédagogiques forts peuvent-ils soutenir cette motivation ? Roland Viau, dans son analyse de la motivation, parle de valeur de l’activité, de perception de compétence et de contrôlabilité.
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La pédagogie universitaire numérique

dimanche, 10 juin 2012
Conférences
La pédagogie universitaire numérique

Le PRES Normandie Université, au travers de son Réseau Universitaire Numérique Normand (UNR-RUNN), a organisé avec le soutien de la MIssion Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MINES – DGESIP), les 9, 10 et 11 mai 2012 à l’Université de Caen Basse-Normandie, un séminaire dédié à la pédagogie universitaire numérique.

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Il faut supprimer les Tice des formations disciplinaires

samedi, 09 juin 2012
Débats
Il faut supprimer les Tice des formations disciplinaires

Publié par Michel GUILLOU sur son blog neottia - L’observation des contenus des Plans successifs de formation, dans les académies, et, notamment, de l’offre disciplinaire dans le second degré, est l’occasion renouvelée de surprises et d’étonnements. 

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La boite à outils du formateur innovant

vendredi, 08 juin 2012
Technologies
La boite à outils du formateur innovant
Innover dans ses pratiques pédagogiques avec le web 2.0 - Formateurs, enseignants vous souhaitez innover dans votre pédagogie et apporter à vos apprenants de nouveaux usages et outils web 2.0 ? Pour répondre à votre besoin j’ai créé pour vous la boite à outils du formateur innovant « formateur 2.0 ».

    

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Voila pourquoi il faut laisser nos élèves venir avec leurs appareils en classe

jeudi, 07 juin 2012
Débats
Voila pourquoi il faut laisser nos élèves venir avec leurs appareils en classe
Article publié sur le blog "Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur" Désolé cette vidéo est en anglais. Si vous le comprenez, n’hésitez pas à y consacrer quelques minutes. C’est bien fait, ludique, et surtout tous les arguments y sont pour encourager nos écoles à adopter le BYOD (« Bring Your Own Device »).
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Accompagner le développement professionnel des enseignants dans l’enseignement supérieur

mercredi, 06 juin 2012
Débats
Accompagner le développement professionnel des enseignants dans l’enseignement supérieur
Un bout d’histoire de l’IPM, Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias - Publié par Marcel Lebrun sur son blog - Marcel Lebrun, docteur en Sciences, est actuellement professeur en technologies de l’éducation et conseiller pédagogique à l’Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l’UCL (Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve, Belgique)
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