Le Forum Educavox 2013 : Education réelle, Education virtuelle
- mardi, 09 avril 2013
- Reportages
"MOOC et compétences clés" cartographiés
- dimanche, 07 avril 2013
- Enseigner
Innovation : une grande variété des temps à Clisthène
- jeudi, 28 mars 2013
- Interviews
Ne dirait-on pas que les jeunes, nos enfants, les élèves, ne sont plus vraiment les mêmes ?
- samedi, 16 février 2013
- Débats
Le Web 2.0 dans une perspective interculturelle et intergénérationnelle
- lundi, 21 janvier 2013
- Débats
Education et nouvelles donnes (3)
- mercredi, 07 novembre 2012
- Débats
Une détermination spécifique
Prenons au sérieux quelques formules officielles de refondation, touchant les moyens et les contenus, telles que « Refonder par la pédagogie », « Rénover l’espace éducatif », « Une éducation culturelle, artistique et scientifique pour tous », « Le numérique, une priorité pour la réussite », etc.
Et pensons-y au-delà des slogans, des considérations d’appareils, des concessions à la terminologie ou à la doxa des milieux spécialisés. Venons-y, au-delà des vœux pieux et des considérations externes aux réalités de terrain.
"Les nouveaux contextes du savoir"
- lundi, 12 mars 2012
- Débats
En finir avec les tabous ! (5)
- jeudi, 03 mars 2011
- Analyses
André Giordan et Jérôme Saltet - Résumé des chroniques précédentes - L’école est très malade, notamment le collège. Il nous faut tordre le coup à un certain nombre de tabous pour innover. Mais pas question de faire n’importe quoi. En s’appuyant sur des expériences préparées et évaluées, ils est possible de faire des propositions concrètes[1]. Une « constitution » et une organisation centrée sur l’apprendre sont un point de départ.
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Cynthia Fleury est philosophe et psychanalyste. Professeur au Conservatoire national des… En savoir plus... -