L’article « Pratiques enseignantes du 20ème siècle et pratique sociale des informations brèves[1] » montre que la transmission des connaissances par ce type de message est commune au 20ème siècle et au 21^ème siècle.

Dans un monde où l’information instantanée prévaut, quelle place pour la réflexion partagée ? Comment passer de la transmission et de la diffusion de l’information à l'engagement véritable ? Mercredi 13 septembre, le Digital Society Forum engageait le débat autour d’Eloi Choplin qui animait cette rencontre[1].

L'edutainment : vers une école parallèle ? Le Campus E-Éducation (C2E) est une manifestation scientifique et professionnelle organisée par l'Université de Poitiers (laboratoire Techné) et ses partenaires.

La Vitrine technologie-éducation (VTÉ) a publié sur le thème : Est-il possible d’utiliser certaines données pour assurer un suivi personnalisé de chaque apprenant ? C’est précisément ce que propose l’analyse de l’apprentissage (Learning Analytics).

A partir du 18 septembre, une communauté d’astrophysiciens du CEA, de médiateurs scientifiques, de philosophes et d’auteurs de science-fiction vous donnent rendez-vous sur la page Facebook d’ExplorNova Université, pour une expérience numérique et collective inédite.

Le géographe Emmanuel Eveno étudie la circulation de l'information et la communication dans la ville, les usages du numérique mais aussi les infrastructures. Il a été sensibilisé à cette thématique propre aux villes du monde entier par l'exemple de Venise devenue prédominante au Moyen Âge grâce à ses pigeons voyageurs !

Mensuel N°527,  septembre 2017 édité par larecherche.fr. Comment l’information circule-t-elle au sein du cerveau ? Par quels réseaux ? C’est ce que La Recherche vous propose de découvrir dans son nouveau numéro. Au sommaire également, du changement ce mois-ci avec cinq chroniques inédites, et une nouvelle partie “Livres”.

Jean-Luc Goudet sur futurasciences.com : Nous avons demandé à Joël de Rosnay, parrain de Futura, docteur ès sciences, grand vulgarisateur et fin observateur de l'évolution des connaissances, quels sont pour lui les exemples les plus frappants de l'intelligence artificielle et des réseaux neuronaux.