« Moi pour m'informer, j'utilise tous les canaux. Du court, percutant, rapide à lire... je consomme de tout, sans mesure et sans retenue. A moi ensuite, de faire le tri et trouver la bonne info ... ». Les Millennials ne sont jamais à court d'idées, y compris quand ils veulent s'informer. Pour les séduire, les formats se multiplient et les réseaux sociaux regorgent de news poussant les médias traditionnels à innover. Certains évoquent même l'idée d'une rupture anthropologique.

Signalé par CHRISTOPHE COQUIS sur geekjunior.fr. #DansLaToile est une mini-série d’éducation au web constituée de 20 capsules animées de deux minutes. A chaque fois, une question sur l’usage du web est abordée.

Par Paola Tubaro et Antonio A. Casilli sur The Conversation : La recherche sur les réseaux sociaux est en plein essor, alimentée par des outils de calcul et de visualisation de plus en plus puissants. Mais elle fait surgir des enjeux éthiques et déontologiques qui échappent largement aux cadres réglementaires existants. 

Depuis quelques années, l’utilisation de Twitter en classe a connu un grand succès avec de multiples dispositifs pédagogiques mis en place comme les twittclasses, les twictées, la twittérature…

Dossier publié par par Jean-Luc Raymond sur NetPublic.fr

A partir du 18 septembre, une communauté d’astrophysiciens du CEA, de médiateurs scientifiques, de philosophes et d’auteurs de science-fiction vous donnent rendez-vous sur la page Facebook d’ExplorNova Université, pour une expérience numérique et collective inédite.

Le CLEMI lance une série de modules vidéo de 6-8 minutes illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information dans le premier et le second degré, autour des problématiques du numérique.

Par CHRISTOPHE COQUIS sur geekjunior : Protéger sa vie privée en ligne c’est important. Pour t’expliquer comment faire pour vivre un peu plus incognito sur le web, Le Rire Jaune t’explique tout dans une vidéo. C’est donc Kevin, de la chaîne YouTube Le Rire Jaune qui explique, avec tout l’humour qu’on lui connait, quels sont les bons réflexes à adopter.

Le numérique a ceci de particulièrement réjouissant — pour ma part, je n’ai su que très difficilement faire autrement — qu’il contraint les femmes et les hommes à mettre en œuvre des démarches, des pratiques coopératives voire collaboratives. On parle alors de co-construction, de co-élaboration de savoirs, de co-apprentissage, de co-design…