Compétences informationnelles
QQOQCP, 3QPOC, 5 W’s ?
- Écrit par Canope Oise
Après avoir lu en quoi consiste la méthode QQOQCCP ou 5 W’s en version anglaise (pour « Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ? »),
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Le MOOCdocTICE, destination Education aux Médias et à l'Information !
Après l’expérimentation du MOOCDoctice au premier semestre 2014, les groupes DOCTICE et TraAM Documentation de l’académie de Besançon souhaitent proposer une deuxième session, plus particulièrement tournée vers l’Education aux Médias et à l’Information (EMI).
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Enseigner Google Actualités
Publié le 27 mai 2013 sur DocsDocs. Accès à l’article. En creative commons. Zoom sur le poster de Noël Uguen"Écriture journalistique sur les réseaux sociaux : une parade aux agrégateurs de médias et une nouvelle rhétorique de l’écrit d’écran" présenté lors de la Conférence Nationale…
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Apprendre à rechercher de l’information sur Internet : 4 vidéos tutoriels
- Écrit par Céci Jean-François
Dans un esprit d’amélioration des cours en ligne de l’Université de Pau et des Pays de l’Adour, le CRATICE (Centre de Ressources et d’Appui aux TICE de l’Université) réalise des tutoriels animés et dynamiques.
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Des jeunes « HabiloMédias »
- Écrit par An@é
Article publié par Brigitte Levesque le 17 juillet 2013 sur RIRE. Article en Creative Commons : accès àl’article. Télévision, films, jeux vidéo, ordinateur, téléséries, vidéoclips…
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Traces laissées sur le Web et Evaluer l’info en ligne
- Écrit par An@é
2 séquences pédagogiques pour réfléchir et agir Posté par Jean-Luc Raymond le Lundi 23 juin 2014 sur NetPublic
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Rechercher sur internet : méthodologie et outils
Mieux chercher sur Internet, évaluer l’information, exercer son sens critique, Ce dossier Eduscolpropose des conseils méthodologiques, recense un certain nombre d’outils et signale d’autres guides pour se former à l’Internet.
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Wikipédia, Je t’aime, un peu, beaucoup…pas du tout !
- Écrit par Céci Jean-François
Je souhaite appuyer l’article de Philippe Crémieu-Alcan sur l’encyclopédie WIKIPEDIA
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Student Express : des élèves d’anglais réinventent la presse anglosaxonne
- Écrit par Laval Camille
Découvrez aujourd’hui le témoignage de Julien Hazotte, professeur documentaliste au collège Georges Brassens de Granges sur Vologne (88640), sur un projet pour le moins original : la réalisation d’un journal scolaire au contenu imaginaire.
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Faire une recherche, ça s’apprend !
Evaluation des sources d’information Publié par Martine Mottet, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval Site réalisé par le Centre de services et de ressources en technopédagogie de la FSÉ.
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ExploraTICE : la recherche documentaire à l’école primaire
- Écrit par Reynes Sylvie
Conçu par des enseignants ressources en informatique pédagogique, le site ExploraTICE de l’inspection académique des Bouches du Rhône met à disposition des enseignants du primaire de nombreuses ressources pédagogiques pour initier les élèves à la recherche d’information sur Internet.
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Enseigner le numérique #oupas
- Écrit par Guillou Michel
Il est une question qui agite le microcosme, c’est celle de la mise en œuvre de l’enseignement du numérique et de ses modalités. Depuis qu’en haut lieu on a enfin décidé de s’y mettre, volonté que le ministre a encore réaffirmée…
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Les compétences informationnelles
- Écrit par An@é
Publié lundi 21 janvier 2013 par Yves Duchesne sur le Journal technopédagogique du RÉseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies (RÉCIT) de la Commission scolaire de Charlevoix.
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Dictionnaire raisonné du numérique
Accompagnement Personnalisé en classe de seconde
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Back to the Commons
Article initialement publié par Ertzscheid Olivier, en Creative Commons sur Affordance.info, le18 avril 2014 Retour sur le séminaire, Biens communs numériques,
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Mai 2014 avec les reporters internet CE2
- Écrit par Després Gaëtan
L’aventure reporter internet CE2 depuis 2007 (diaporama à découvrir)
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La curation
Ce dossier a été réalisation sous la coordination de Canopé Académie d’Amienspour Savoirs CDI. par Christine Guerinet, enseignantedocumentaliste Certes, il existe un consensus au niveau de la curation.
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Proposition de progression modulaire pour l’Education aux Médias et à l’Information
Publié par Gildas Dimier sur le site Cactus Acide J’ai souhaité reprendre dans un même article trois séquences sur lesquelles j’ai travaillé et qui forment un tout.
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Machines à informer
- Écrit par An@é
François-Bernard Huygue est Docteur d’État en Sciences Politiques, habilité à diriger des recherches en Sciences de l’Information et Communication. Il intervient comme formateur et consultant (HUYGHE INFOSTRATÉGIE) et est chercheur à l’IRIS
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Une présentation des big data en lycée
- Écrit par Peirano Richard
Cet article est initialement paru sur relation, transformation, partage Voici un cours de 2 heures que j’ai assuré pour des terminales sur les données.
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