Pratiques
Le lien hypertexte, lecture-écriture informationnelle
Ecrit par Gildas Dimier sur Cactus acide Pour avoir évoqué dernièrement l‘éventualité d’une séance dont les savoirs abordés et les objectifs visés porteraient sur les liens hypertextes, je suis en train de mener ce travail avec des élèves de seconde dans le cadre…
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TNI : Et si on parlait pédagogie ?
- Écrit par Szac Murielle
Stéphane Coutellier-Morhange, enseignant formateur qui pratique une pédagogie active avec un TNI depuis 2004, et auteur-concepteur du pack numérique Culture Humaniste pour CE2 de Bayard Education évoque dans cet article les véritables apports pédagogiques d’un tel usage.
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Usages d’un ENT au lycée Pardaillan à AUCH(32)
Dans l’article publié sur Ludovia magazine on peut trouver une vidéo des usages d’un environnement numérique de Travail. Didier Blanqui était présent aux Troisièmes Rencontres de l’An@é en décembre dernier.
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Mener des apprentissages collaboratifs avec un TNI
- Écrit par Szac Murielle
Crédit photo : JRBrousse - Stéphane Coutellier-Morhange à Cenon En s’appuyant sur des ressources issues du pack TNI Culture humaniste de Bayard Education, Stéphane Coutellier-Morhange, maître formateur, conduit ses élèves de CE2 à découvrir et expérimenter les principes démocratiques.
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Babelio pour connecter nos bibliothèques
- Écrit par Léonard Brigitte
Cette semaine, mes élèves et moi avons eu la chance de recevoir Andrée Marcotte, Conseillère pédagogique en français de la Commission scolaire des Laurentides, afin qu’elle nous présente Babelio.
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Utiliser l’ENT pour faciliter la liaison CM2 - 6ème
- Écrit par Canope Oise
Liaison CM2 - 6ème - a liaison CM2 - 6e s’est ancrée dans les pratiques habituelles des équipes pédagogiques des écoles et des collèges. Elle est un des moyens de mettre en œuvre l’école du socle commun.
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Que faire avec Facebook en Langue seconde (L2) :
- Écrit par Renaud Luc
discussion sur l’usage pédagogique d’un logiciel social Une classe pourrait se définir comme la juxtaposition de deux univers, soit celui de l’enseignant investi du mandat de suivre de manière variée la prescription d’un programme scolaire officiel et celui des étudiants…
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Appréhender la lecture numérique (2) : la navigation hypertextuelle
Après l’article, "Aborder la notion de document par le mind mapping (1) " : cadre épistémologique", voici le deuxième article de Gildas Dimier, dans la série consacrée à la lecture numérique sur son site Cactus Acide
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Podcast de radios scolaires
Des établissements scolaires de l’Académie de Rouen mutualisent et diffusent sur ce site leurs émissions de radio sur le web et par podcasting.
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Que signifie vraiment « intégrer les TIC » en pédagogie ?
- Écrit par Morin Yves
Posons-nous la question suivante : comment un enseignant qui désire intégrer les technologies à sa pédagogie doit-il procéder ou quelles sont les étapes successives et requises visant à l’intégration des TIC par un enseignant ? Il existe quelques modèles qui nous permettent de…
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