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160 projets ! Les lauréats du concours "Je filme le métier qui me plait"

Les lauréats - à paris le 24 mai 2018 - Organisée le 22 mai 2018 au Grand Rex Paris, la cérémonie du concours pédagogique « JE FILME LE METIER QUI ME PLAIT » a récompensé 160 projets devant 2700 jeunes venus assistés à la remise de prix.

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Un concours pour un projet : " Je filme le métier qui me plaît "

Mardi 22 mai au Grand Rex nous étions invités à la cérémonie de remise des prix de la saison 11 du concours Je Filme le Métier Qui Me plaît. Près de 2700 participants ont répondu à l'appel et se sont présentés devant le plus grand cinéma d'Europe pour participer à cette journée exceptionnelle.

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Un projet de cycle 3 à Cestas (33)" Raconte ta ville "

Une enseignante de CM2, une professeure d’histoire de 6ème et une prof-doc de CDI ont accepté de monter en 2018 un projet “long et lourd” inspiré par les webdocs “Raconte ta ville” de Canopé.

Notre objectif : développer l’esprit d’observation des élèves en s’appuyant sur l’utilisation de leurs cinq sens et de leurs neurones, … et sur le travail collaboratif, pour se mettre en situation de chercheurs et de producteurs de REL.

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M@ths en-vie grandit : une communauté, une publication et un prix !

M@ths en-vie en est à sa deuxième année d'exitence et le projet croît de jour en jour...

Découvrez désormais le site de la communauté et la publication pour vous aider à mettre en place les activités du dispositif dans votre classe. Rejoignez les enseignants qui collaborent et partagent leurs expériences, leurs outils, leurs problèmes...

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Tino, une mascotte numérique pour la classe, en mode " Do It Yourself "...

Dans l'Académie de Poitiers, le site  Le projet Tino dont Cédric Couvrat est le Référent, vous invite à réaliser une mascotte numérique pour votre classe. Le site vous propose les plans de toute la partie numérique et électronique, ainsi que le code nécessaire à son fonctionnement. A vous d'imaginer quel aspect prendra Tino. Sera-t-il grand, petit ? ressemblera-t-il à un animal, à un humain, une machine ? sera-t-il fait de carton, de tissu, de bois, de plâtre ou de plastique ? sera-t-il coloré, transparent ?

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16 mai : Créathon 2018, le plus grand hacktahon pédagogique au monde !

Ce Créathon est le quatrième hackathon organisé par le groupement d’intérêt scientifique INEFA, il constitue la première étape d’une démarche d’innovation du territoire destinée à faire émerger le plus d’idées possibles sur les ressources pédagogiques utiles à l’apprentissage et à la formation.

Cette étape ne peut réussir sans une ambitieuse dimension partenariale et internationale. Elle s’appuie sur les acteurs de la francophonie pour développer ensemble des idées qui seront débattues et partagées ensuite dans la communauté francophone grâce à la potentialité des outils et services numériques.

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Les deux lettres du ministre

Monsieur le Ministre de l’Education nationale prend la plume et adresse aux professeurs deux lettres dans lesquelles il donne des consignes, des injonctions pour mieux enseigner le français et les mathématiques. Avec un objectif : séduire un public nostalgique de l’école d’antan et plaire à celles et à ceux qui n’ont pas la moindre idée de ce qui se passe dans le petit monde de l’éducation.

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Dossier de veille de l'IFÉ n° 124 : Le travail collectif enseignant, entre informel et institué

Le travail collectif enseignant, entre informel et institué par Anne-Françoise Gibert - Chargée d'études et de recherche à l'unité Veille et Analyses - IFÉ

Dans un contexte de complexification du métier d'enseignant, le travail collectif constitue-t-il une piste ? Quelle est la réalité des termes « travail collectif » ou « collectif enseignant » ? Dans quelle mesure le travail collectif ou collaboratif des enseignant.e.s est-il profitable ? Quels changements induit-il sur le travail des enseignant.e.s ?

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