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Société de la méfiance et école de la confiance

Façon parcellaire de voir les choses, formation des enseignants, relation avec les parents...Comment construire la capacité à construire les bases de la confiance ? Il en a été question lors du Forum Educavox. 

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Interrogations éthiques de notre société numérique

De nouvelles questions se posent avec plus d'acuité :  Comment les informations médias et réseaux sociaux, la production et les collectes de données, l’Intelligence Artificielle questionnent-elles les politiques éducatives et les interactions sociales ? C'est la question que nous avons posée en préambule des interventions du Forum Educavox avec Jean-Louis Nembrini, Vice-président de la Région Nouvelle-Aquitaine, en charge de l’éducation et des lycées, Olivier Dugrip, Recteur de l’Académie de Bordeaux, Michel Pérez, Président de l’An@é.

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Forum Educavox 2019 : Intervention d'Alain Rousset, Président de la Région Nouvelle-Aquitaine

Données, Intelligence artificielle sont au coeur des réflexions d'une Région. Nous avons souhaité avoir quelques éléments sur le développement et les choix de la nouvelle-Aquitaine pour accompagner les entreprises, les jeunes, divers secteurs de la société.

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Quels repères pour Petite Poucette ?

Le forum d’Educavox s‘est déroulé ce samedi 15 juin dans le cadre de l’hôtel de région de la Nouvelle Aquitaine. Parfois, dans ce type d’événement, il est désigné un " grand témoin " qui, en fin de session, fait brillamment la synthèse de tout ce qui a été dit. Il ne s’agit pas ici de cet exercice mais de la collecte d’échos entendus dans cet hémicycle où l’agitation habituelle a fait place pour un jour au questionnement studieux sur un thème incontestablement central.

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Forum Educavox : numérique et éthique au coeur du débat

Par Sabine Taverdet sur aqui.fr : Depuis 2013, le forum Educavox, organisé par l'An@é (Association Nationale des Acteurs de l'Ecole), propose des rendez-vous autour des questions liées au numérique. "Numérique et valeurs de la République, éducation réelle et virtuelle, le lien humain et social face au virtuel"... Pour cette édition, l'éthique était au centre des discussions. Représentants de l'Etat, enseignants-chercheurs, scientifiques, médiateurs, auteurs, créateurs, ou encore étudiants étaient rassemblés samedi 15 juin à l'Hôtel de Région pour trouver des réponses aux questionnements que pose l'évolution du numérique.

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2013 - 2019 : L'informel, les Valeurs, Tous en scène, Numérique et Ethique

Près de 10000 articles publiés, 4 millions de lecteurs et 450 000 heures de bénévolat depuis qu’en 2011 naquit Educavox…grâce aux activités et rencontres de l’An@é créée en 1996 sur la conviction que le numérique allait aussi bouleverser l’éducation… grâce à une rencontre exceptionnelle dans les vignes de Margaux : Les entretiens des civilisations numériques », créés à l’initiative de Marcel Desvergne, avec notamment l’aide de la Région Aquitaine, grâce également à des personnes qui ont cru en ce projet dont je veux citer ici les noms : Joël de Rosnay (Un de sderniers reportages : https://educavox.fr/accueil/reportages/vous-avez-dit-cybermodernite) et Thierry Taboy Digital Society Forum  ici présent…Des soutiens qui n’ont jamais failli… une rencontre entre formel et informel du lien humain et social face au numérique !

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Approches éthiques des néotechnologies d’augmentation de l’humain

Par Bernard Claverie - ENSC – IMS Bordeaux INP et Hervé Le Guyader - ENSC – Bordeaux INP
Les technologies convergentes, ou néotechnologies NBIC, font l’objet de tous les espoirs, de toutes les craintes et de nombre résistances qui s’étayent sur des positions morales développées et promues par les citoyens confrontés au développement exponentiel de ces technologies. Ces positions peuvent être schématiquement distinguées en quatre grandes tendances, elles-mêmes modifiées par la valeur éthique que les individus accordent aux enjeux d’application des technologies.

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Le numérique déconnecté de l’éthique ?

I – H1 Le réseau et la foule

H1 (ou Q1 si l’on préfère formuler une question plutôt qu’une hypothèse) : Le fonctionnement en réseau de ce qu’il est convenu de nommer les “réseaux sociaux“ mérite la comparaison avec le fonctionnement de la foule

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