Analyses - Actualité de l'enseignement, de l'éducation, de la pédagogie, de la formation et de l'école - Educavox - Educavox, Ecole, pédagogie, enseignement, formation

An@é

L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.

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Traiter des photos avec des logiciels libres : dossier complet

mardi, 26 février 2013

Outils

Traiter des photos avec des logiciels libres : dossier complet

Robert Viseur, enseignant chercheur et ingénieur informatique en Belgique est l’auteur d’undossier pratique dédié à la retouche et à la manipulation d’images photographiques avec des solutions Open Source : Traiter ses photos avec des logiciels libres (66 pages) réalisé dans le cadre de la conférence des Jeudis du Libre à Charleroi le 21 mars 2013. Ce document est diffusé sous licence Creative Commons.

24e Semaine de la presse : "Des images pour informer"

mercredi, 20 mars 2013

Agenda

24e Semaine de la presse : "Des images pour informer"

Le CLEMI est chargé de l’éducation aux médias dans l’ensemble du système éducatif français depuis 1983. Il a pour mission d’apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias. Cet objectif s’appuie sur des partenariats dynamiques entre enseignants et professionnels de l’information. Tous les enseignants, quels que soient leur niveau et leur discipline peuvent avoir recours au CLEMI, tant au plan national que régional, pour se former, obtenir des conseils ou des ressources.

Salon du livre de Paris

lundi, 18 mars 2013

Agenda

Du vendredi 22 au lundi 25 mars

Boulevard Victor, 75015, Pavillon 1, Porte de Versailles.

Le Salon du livre de Paris, événement international du livre, de la lecture, du numérique et de tous les professionnels.

Appréhender la lecture numérique (3) : mémoire et annotation

dimanche, 17 mars 2013

Analyses

Appréhender la lecture numérique (3) : mémoire et annotation

Text(ures) I Licence Creative Commons photo credit : leduc divad
Ecrit par Gildas Dimier sur le site Cactus Acide
Dans le prolongement de l’article précédent sur la navigation hypertextuelle, je me propose d’aborder la lecture numérique sous l’angle de la mémoire des parcours de lecture, ou de recherche, et des formes d’annotation. Il m’a semblé que ces deux points étaient interdépendants, de sorte que je ne suppose pas pouvoir les traiter séparément.