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An@é

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L’association, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats entre les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

Les 50 chiffres à connaître sur les médias sociaux en 2020

Publié par Alexandra Patard sur le blogdumodérateur.com : " Chaque année, nous publions un récapitulatif des statistiques des réseaux sociaux. Facebook, Instagram, Snapchat, Twitter, LinkedIn… Cet article permet de visualiser les forces en présence et les dynamiques des réseaux sociaux."

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Eidos 2020 : Tous différents, tous à l’école ? Misons sur l’@tout numérique

L’école inclusive est une école ouverte à la différence, capable d’accueillir tous les élèves. Elle vise à garantir à chaque enfant un même accès à l’éducation en déployant, de façon complémentaire, toute une palette de solutions pour s’adapter au mieux aux différentes situations.
La différence peut, en effet, être multiple. Elle peut être physique, intellectuelle, culturelle, comportementale ou encore sociale.

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" La Société d'exposition : Désir et désobéissance à l'ère numérique "

Publié par Bernard E. Harcourt et traduit par : Sophie Renaut. Bernard E. Harcourt propose une critique puissante de notre nouvelle transparence virtuelle. Il livre une analyse de ce que les technologies big data font à nos vies, et de la manière dont elles s’y introduisent, et révèle l’ampleur de notre renoncement, volontaire, à la liberté – jusqu’à l’acceptation de toutes les dérives sécuritaires. Ces atteintes à nos libertés sont flagrantes ; pourtant, nous ne semblons pas nous en soucier.

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Le Cnesco fait peau neuve au Cnam : le Centre national d'étude des systèmes scolaires, intégré au sein du Conservatoire national des arts et métiers

Le Cnesco devient le Centre national d'étude des systèmes scolaires, intégré au sein du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). Dans ce nouvel écosystème de l'enseignement supérieur et de la recherche, grâce au financement du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, le Cnesco poursuit ses activités scientifiques et participatives qui ont fait son succès ces six dernières années. Renforcé par la création au Cnam d'une nouvelle chaire d'Évaluation des politiques publiques d'éducation, il élargit ses missions. Il devient un centre d'évaluation, d'analyse et d'accompagnement des politiques et pratiques éducatives. 

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L'Edtech de Nouvelle-Aquitaine investit le CES

Publié par Mikaël Lozano sur Objectifaquitaine.latribune.fr/ : Au sein de la délégation de Nouvelle-Aquitaine qui participera au prochain CES, trois pépites gravitent dans l'univers technologique mis au service de l'éducation, l'edtech. Focus sur Marbotic, Dipongo et sur le projet Mathia porté par Prof en Poche.

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