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An@é

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L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

Utiliser les téléphones mobiles en classe

"Alors que certaines écoles se félicitent de l’interdire, le téléphone cellulaire en classe fait ses preuves dans d’autres ! Appuyé par une bonne stratégie d’intégration, il peut s’avérer un outil d’apprentissage et d’organisation indispensable".
 
 
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Le savoir-devenir dans les cultures de l’information (forwardances in information cultures)

La société et l’école s’accordent généralement à décrire quatre grands domaines éducatifs : le savoir et le savoir-faire, l’être et le savoir-être. 
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La démarche scientifique vaut mieux que l’expérimentation ponctuelle

Article initialement publié en cc sur RIRE
 
Plusieurs personnes croient que c’est grâce à l’expérience directe – l’approche « hands on  » – qu’il est possible d’intéresser les jeunes aux domaines scientifiques. Cette approche n’est cependant pas la plus indiquée selon deux spécialistes de la didactique des sciences.
 
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Comment trouver un MOOC pour apprendre ? 2 sites pratiques

Article initialement publié par Jean-Luc Raymond en cc sur NetPublic
 
Comprendre et apprendre via des dispositifs detype MOOC (cours en ligne ouvert et massif), c’est aujourd’hui une facilité pour bien des internautes et des mobinautes. En novembre 2013,NetPublic a indiqué l’existence de 7 MOOC informatique, internet et numérique (France Université Numérique) pour se former individuellement et collectivement.
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Retour sur le 1er #EdTechForum de l’AWT

Article initialement publié sur la plateforme ICT de la Wallonie
 
Le 17/12/2013, l’AWT a organisé le 1er #EdTechForum consacré aux tendances en matière d’utilisation des TIC en contexte d’apprentissage, qu’il soit professionnel (e-learning) ou scolaire (TICE), présentiel, distanciel ou mixte, technologiquement ou pédagogiquement orienté (serious game, mobile, ...)
 
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