Dans un contexte mondial difficile où les paradoxes apparaissent au grand jour avec des informations et fausses infos en continu, de la communication à outrance, un solutionnisme loin d’une approche humaniste et systémique*, des politiques qui sont loin d’afficher un sens à notre humanité, l’école est le réceptacle et le creuset de nos impuissances. Alors voguent la marchandisation, le non-respect, le court-termisme, les solutions faciles et automatiques …

Conférence plénière organisée par la direction du numérique - Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse, animée par Stéphane Trainel - Directeur de projet - DNE - MEN, avec Audran Le Baron Directeur du numérique pour l'éducation - MENJ, Orianne Ledroit Vice-Présidente EDTECH France, Mylène Ramm - Chargée de mission AVICCA, Célia Rosentraub Présidente de l'association des éditeurs de l'éducation.

Il n'est pas du tout certain qu'une revalorisation salariale, même conséquente suffise à endiguer la crise des vocations liée au métier d'enseignant ! En effet ,le spectre du chômage n'effraie plus aujourd'hui  les jeune diplômé(e)s, courtisé(e)s par le privé, quant à la sécurité supposée  de l'emploi offerte par la Fonction publique, elle ne fait plus recette chez nombre d'entre eux !

Lieu de construction des destinées, l’école en France peine à déjouer le rôle exercé par l’origine sociale, le sexe et l’ascendance migratoire sur les performances et les parcours des élèves. Cette Note d’analyse est publiée sous la responsabilité éditoriale du commissaire général de France Stratégie. Les opinions exprimées engagent leurs auteurs et n’ont pas vocation à refléter la position du gouvernement. Institution autonome placée auprès du Premier ministre, France Stratégie contribue à l’action publique par ses analyses et ses propositions. Elle anime le débat public et éclaire les choix collectifs sur les enjeux sociaux, économiques et environnementaux.

Du 18 au 20 octobre 2023 ont eu lieu les Rencontres nationales des professionnels et des élus de la Jeunesse (21ème édition). NeujPro 2023 à questionné la façon dont sont construites les politiques jeunesse, avec ou sans les jeunes, et à la façon dont elles sont articulées… Avec un objectif, mettre en cohérence les politiques de jeunesse pour une meilleure efficacité au service des jeunes.

Avec l’analyse que nous pouvons faire sur les lectures plébiscitées sur Educavox, nous avons le sentiment que les contextes et les développements technologiques modifient nos sociétés au-delà des prévisions, avec une influence toujours plus grande dans les domaines économiques et culturels. De nombreux secteurs innovent, de nouveaux défis s’imposent, les valeurs éthiques émergent de chaque analyse… Comment l’école peut-elle répondre, faire face, mais aussi mettre à profit cet univers numérique en constante évolution ?

Après l’ouverture institutionnelle des Boussoles " Rendez-vous aux Docks !" avec Jean-Louis NEMBRINI, Vice-président du Conseil Régional, Anne BISAGNI-FAURE, Rectrice de l’Académie et Michelle LAURISSERGUES, Présidente de l’An@é, cette première table ronde a permis de dégager plusieurs principes fondamentaux et des perspectives à partir desquelles nous allons pouvoir tous travailler, en concertation selon nos positionnements institutionnels …

Dans un monde porté ou bousculé par l’augmentation exponentielle des technologies et les flux puissants de la mondialisation, comment l’école peut-elle répondre, faire face, mais aussi mettre à profit cet univers numérique en constante évolution ? Questionnements et enjeux de la rencontre à l'ouverture des Boussoles IV qui se sont déroulées le 27 septembre au Conseil Régional de Nouvelle-Aquitaine avec Jean-Louis Nembrini, Vice-président Conseil Régional de Nouvelle-Aquitaine, et Anne Bisagni-Faure, Rectrice de la Région Académique Nouvelle-Aquitaine et moi-même...