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An@é

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Rythmes scolaires, une question à contretemps ?

dimanche, 03 juin 2012

Débats

Rythmes scolaires, une question à contretemps ?

Publié par Michel GUILLOU sur son blog gingko.neottia.net

À l’instant même de sa nomination, le nouveau ministre de l’Éducation nationale annonçait vouloir revenir sur la semaine de quatre jours au premier degré et lancer une large consultation sur les rythmes scolaires.

World Wonders Project de Google : visite virtuelle de 130 sites historiques (18 pays)

samedi, 02 juin 2012

Dispositifs

World Wonders Project de Google : visite virtuelle de 130 sites historiques (18 pays)

Publié par Jean-Luc Raymond le Jeudi 31 mai 2012 surNetpublic.fr

Crédit média : Google - Château de Versailles

Google a lancé en France le World Wonders Project que la firme affirme être « un programme culturel et pédagogique de valorisation du patrimoine mondial sur Internet ».

9 guides professionnels de responsabilité réseaux sociaux et chartes d’utilisation réseaux sociaux

samedi, 02 juin 2012

Fait marquant

9 guides professionnels de responsabilité réseaux sociaux et chartes d’utilisation réseaux sociaux

Posté le 31 mai par Jean-Luc Raymond sur Netpublic.fr -

L’utilisation des réseaux sociaux / médias sociaux dans un contexte professionnel interroge les entreprises, institutions et associations dans le cadre de la responsabilité des employés, usagers, citoyens et internautes publiant, commentant et portant des appréciations au sein de ces services. Des bonnes pratiques existent :

L’Univers de Wilby

jeudi, 31 mai 2012

Fait marquant

Présenté par la société GRICS / Entreprise à but non lucratif, la Société GRICS répond à l’ensemble des exigences de gestion informatique du milieu scolaire québécois depuis plusieurs décennies *.

Lien vers l’article et autres ressources

Jeux 4/12 ans

Twitter et comment s’en servir

mercredi, 30 mai 2012

Débats

François Bon : lire écrire veiller sur twitter – mode d’emploi en 26 notes et remarques, et réflexions personnelles sur quelques usages (et usagers) remarquables